COMUNICADO DE PRENSA

Instituto de Estadísticas e Instituto Nueva Escuela logran incluir a las escuelas Montessori y preguntas sobre el impacto del huracán María en importante encuesta escolar

La edición 2019 del YRBSS para Puerto Rico incluyó por primera vez a estudiantes de las escuelas Montessori y preguntó sobre los efectos del huracán en dichos estudiantes

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico unió esfuerzos con el Instituto Nueva Escuela, logrando por primera vez, que se incluyan a las escuelas Montessori en la edición 2019 de la encuesta Youth Risk Behavior Surveillance System (YRBSS). El YRBSS es una encuesta que se realiza cada dos años a estudiantes de los grados 9, 10, 11 y 12 a través de todos los Estados Unidos y sus jurisdicciones, incluyendo a Puerto Rico. Las preguntas cubren diversos temas sobre la salud y los comportamientos de riesgo de los estudiantes, y como consecuencia se producen estadísticas sobre el acoso escolar, acoso electrónico, comportamiento violento, comportamiento sexual, uso de drogas y sobre los hábitos alimentarios de los estudiantes, entre otros.

Además, se logró que se incluyeran cinco preguntas adicionales, relacionadas al impacto del huracán María en los estudiantes, de todas las escuelas participantes del estudio en Puerto Rico. Aproximadamente 1,498 estudiantes de escuelas públicas de Puerto Rico participaron de la encuesta autoadministrada, y de estos un total de 110 estudiantes pertenecían a las escuelas Montessori, de los cuales 53% fueron masculinos, 47% femeninos, y 27.2%, 54.5%, 16.0% y 2.3% estaban en los grados 9, 10, 11 y 12, respectivamente. Aunque se espera que a finales de este año el Instituto de Estadísticas y el Instituto Nueva Escuela produzcan un informe estadístico oficial y detallado sobre los resultados de esta encuesta, a continuación se presentan algunos resultados preliminares en cuanto a las preguntas del huracán en los estudiantes bajo la filosofía Montessori:

El 80.4% de los estudiantes informaron que estuvieron un mes o más sin energía eléctrica en sus casas.
El 98.9% de los estudiantes afirmaron sentirse tristes o desesperanzados después del impacto del huracán María y debido a la falta de electricidad.
El 47.1% de los estudiantes informaron que estuvieron un mes o más sin servicio de agua potables en sus viviendas.
El 100% de los estudiantes afirmaron sentirse tristes o desesperanzados después del impacto del huracán María y debido a la falta de agua potable.
El 77.7% de los estudiantes informaron que estuvieron un mes o más sin poder asistir a la escuela debido a que la misma estaba cerrada o no podía llegar o acceder a la misma.

“Estos resultados preliminares nos demuestran el enorme impacto que el paso del huracán María tuvo sobre estos estudiantes de escuelas Montessori. En ediciones anteriores estos estudiantes, bajo la filosofía Montessori, quedaban fuera de esta importante encuesta. No obstante, gracias al trabajo en equipo de ambos institutos hemos logrado visibilizarlos”, manifestó el Dr. Orville M. Disdier, director ejecutivo del Instituto de Estadísticas.

Por su parte, la Dra. Ana María García Blanco, directora ejecutiva del Instituto Nueva Escuela y el Sr. Cesar Ostolaza de la División de Evaluación e Investigación expresaron: “Estamos muy contentos con la invitación que nos hace el Dr. Orville M. Disdier para participar de este estudio. Es importante tener datos confiables de frente a la hora de tomar decisiones en torno a las prácticas y servicios que daremos a nuestros estudiantes. Sus voces son esenciales en la definición de las políticas públicas por las cuales vamos optando. Es imperativo tener en cuenta el estado emocional de los jóvenes, especialmente a partir de los fenómenos naturales y sociales por lo que han atravesado a la hora de “construir” una escuela. Es con ellos y desde ellos que debemos construirla”.

El Instituto Nueva Escuela es una entidad sin fines de lucro que busca transformar el sistema de educación pública en Puerto Rico a través de la filosofía y metodología Montessori. Por su parte, el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental con autonomía fiscal y administrativa con la misión de coordinar el servicio de producción de estadísticas de las entidades gubernamentales. Para conocer más sobre el Instituto Nueva Escuela pueden acceder la página web: www.inepr.com. Para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov. En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR) y Linkedin (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Contactos: Idia M. Martínez, R‐28, 787‐603‐3200, y Lourdes Burgos, R‐27, 787‐562‐2932

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Sector privado aumenta levemente su inversión en actividades de Investigación y Desarrollo en Puerto Rico pese a reducciones en demás sectores

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Poco más del 2% de la población emigró en el 2017

COMUNICADO DE PRENSA

RED STATE DATA CENTER DE PUERTO RICO (SDC-PR)

Poco más del 2% de la población emigró en el 2017

Así lo indica el balance neto migratorio en el Perfil del Migrante más reciente

San Juan, PR, 23 de agosto de 2019 – Durante el año natural 2017, se estimó que alrededor del 2.4% de la población emigró a otras jurisdicciones de los Estados Unidos, traduciéndose en cerca de 77 mil personas en términos netos. Así lo reveló el Perfil del Migrante 2017, que fue publicado en el día de hoy por el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, y el cual presenta una mirada del movimiento migratorio de Puerto Rico en el año natural 2017. Dentro de los 13 años de información de la Encuesta sobre la Comunidad del U.S. Census Bureau, esta cifra marca el punto cumbre emigratorio de esta fuente. Además, el perfil utiliza información del movimiento neto de pasajeros aéreos del U.S. Bureau of Transportation Statistics (BTS) y de la Autoridad de Puertos. A continuación, los hallazgos principales:

En el año 2017, los indicadores de la migración de Puerto Rico se ampliaron mostrando el efecto del impacto de los huracanes: 97 mil personas emigraron a los Estados Unidos, incrementando el nivel record de datos de la Encuesta sobre la Comunidad del año previo
- 77 mil personas migraron a los Estados Unidos en términos netos, una nueva marca respecto a la información de la Encuesta sobre la Comunidad
- 27 mil personas emigraron a los Estados Unidos con alguna educación postsecundaria en términos netos, según la Encuesta sobre la Comunidad
- 294 mil pasajeros aéreos hacia todos los destinos en términos netos de acuerdo al BTS
La tendencia emigratoria se agudizó, en la presente década (2010-2017); en términos netos:
- 458 mil personas emigraron hacia otras jurisdicciones de los Estados Unidos, según la Encuesta sobre la Comunidad
- 737 mil pasajeros aéreos salieron hacia todos los destinos según el BTS

3. Los diez estados con mayor emigración desde Puerto Rico (2017) en orden descendente, fueron Florida, Pennsylvania, Massachusetts, New York, Texas, New Jersey, Connecticut, Ohio, Georgia, y North Carolina.

4. La mediana de ingresos de los emigrantes e inmigrantes entre Puerto Rico y Estados Unidos se redujo en un 11% y 2%, respectivamente.

5. Para el año 2017, el 37% de los emigrantes y el 50% de los inmigrantes vivían en pobreza, según la Encuesta sobre la Comunidad.

6. De acuerdo con datos de la Encuesta sobre la Comunidad, el grupo ocupacional de gerencia y profesional continuó siendo el de mayor proporción entre los emigrantes, seguido de ocupaciones de servicios. En cuanto a ocupaciones específicas:

- Se estimó que entre 657 y 4,043 emigrantes tenían ocupación de empacadores y envasadores. De 1,072 a 3,416 con tenían la ocupación de representantes de servicio al cliente.
- A su vez, se estimó entre 924 a 3,170 eran maestros y de 774 a 2,676 eran encargados de mantenimiento y limpiadores de edificios.

“La continuidad en la publicación de Perfil del Migrante nos permite contrastar los estimados más recientes de la población migrante frente al comportamiento de años previos. Las diversas series exponen la tendencia y cambios en el tamaño y características de los migrantes en aspectos demográficos y socio-económicos. En esta nueva publicación queda plasmado el efecto inmediato del impacto de los huracanes hasta diciembre 2017, maximizando el flujo emigratorio a cifras nunca antes registradas en Puerto Rico. En el ámbito de educación, por tercer año consecutivo (2015-2017) más del 50% de los emigrantes de 25 años o más contaba con alguna educación postsecundaria. Por otra lado, se expone el escenario de que más de una tercera parte de los emigrantes, una vez residiendo en algún estado, vive bajo el nivel de pobreza.” expresó Alberto L. Velázquez-Estrada, Gerente de Proyectos Estadísticos en el Instituto.

Consulte más detalles e información sobre el Perfil del Migrante 2017, así como de publicaciones previas, en la sección de Publicaciones del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico: Publicaciones.

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal. Además, como la entidad líder del SDC de Puerto Rico, el Instituto maneja el portal del SDC, en el cual se encuentran los informes estadísticos principales y las publicaciones del U.S. Census Bureau sobre Puerto Rico, específicamente aquellas que son más solicitadas, tal como los estimados poblacionales anuales; la Encuesta sobre la Comunidad de Puerto Rico (Puerto Rico Community Survey) y las estadísticas oficiales sobre los Censos decenales de población y vivienda de Puerto Rico, entre otras. El portal del SDC de Puerto Rico puede ser accedido a través de: https://censo.estadisticas.pr/.

Para más información puede visitar nuestra página web: www.estadisticas.pr.gov. Además, puede seguirnos en las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR) y Linkedin (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

Contacto de Prensa:

Idia Martínez

787-603-3200

imartinez@upfrontpr.net

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Publican los Compendios Estadísticos 2021-2022 del sector de Educación Privada

9 de diciembre de 2022: El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico publicó el Compendio Estadístico de Escuelas Privadas PK-12 en Puerto Rico 2021-2022, y el Compendio Estadístico de Instituciones Postsecundarias Técnico-Vocacionales en Puerto Rico 2021-2022. Ambos compendios fueron producidos en colaboración con la Oficina de Registro y Licenciamiento de Instituciones de Educación, la cual forma parte del Departamento de Estado del Gobierno de Puerto Rico. Estos compendios proveen información estadística importante, como lo es la matrícula, cantidad de docentes, tasa de promoción, graduación o egresados, entre otros.

Se destacan como resultados relevantes del Compendio Estadístico 2021-2022 del sector de Educación Básica (PK-12) Privada:

La matrícula de estudiantes aumentó de 108,178 (año escolar 2020-2021) a 109,979 (año escolar 2021-2022).
El 51% de los estudiantes eran del sexo masculino y el 49% del sexo femenino.
La cantidad de maestros y maestras aumentó de 9,554 (año escolar 2020-2021) a 9,749 (año escolar 2021-2022).
El 80% de la facultad eran maestras, mientras que el 20% eran maestros.
El costo promedio del pago mensual fluctuó entre $313 y $408.
De los 313 incidentes de acoso reportados, el 49.5% consistieron en acoso verbal y el 25.6% en acoso cibernético.

Asimismo, se destacan como resultados relevantes del Compendio Estadístico 2021-2022 de sector de Instituciones Postsecundarias Técnico-Vocacionales:

La matrícula de estudiantes aumentó de 17,700 (año académico 2020-2021) a 24,089 (año académico 2021-2022).
El 49% de los estudiantes eran del sexo masculino y el 51% del sexo femenino.
La cantidad de profesores y profesoras disminuyó de 2,791 (año escolar 2020-2021) a 2,609 (año escolar 2021-2022).
El 52% de la facultad eran profesoras, mientras que el 48% eran profesores.
El 68% de la facultad trabajaba a tiempo parcial, mientras que el 32% a tiempo completo.

“Durante la pasada década, el sistema educativo ha experimentado importantes cambios en todos los niveles. Estos cambios no solo se reflejan en el sector público, sino también en el sector privado de prekínder a duodécimo grado y en el sector postsecundario técnico-vocacional. Contar con información cuantitativa sobre estos cambios es primordial para, ante estos retos, tomar decisiones basadas en la evidencia, y planificar las acciones a futuro”, expresó el Dr. Orville M. Disdier.

Damaris Nolasco, directora de la Oficina de Registro y Licenciamiento de Instituciones de Educación del Departamento de Estado, expresó que, “Aunque la matrícula de estudiantes del sector privado PK-12 demostró un aumento en comparación con el año anterior 2020-2021, es importante esperar a los próximos compendios, pues, debido a la pandemia, el año 2020-2021 fue uno atípico y confirmar si esta tendencia de aumento se mantiene. Definitivamente, es importante recopilar, producir y publicar los compendios estadísticos en colaboración con el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico”.

Tanto el Compendio Estadístico de Escuelas Privadas PK-12 en Puerto Rico, como el Compendio Estadístico de Instituciones Postsecundarias Técnico-Vocacionales en Puerto Rico 2021-2022, se puede acceder, en cualquier momento a través de la siguiente dirección electrónica:

Compendios estadísticos sobre la educación privada no universitaria

Para preguntas técnicas sobre este informe, pueden enviar un correo electrónico a: preguntas@estadisticas.pr.

Para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov. En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR), Instagram (@institutodeestadisticas) y LinkedIn (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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