Descripción:

Este reporte presenta el alcance e impacto de las Escuelas Públicas Montessori en Puerto Rico para el año escolar 2018 – 2019. En el mismo, se incluyen las características socio demográficas de las escuelas y sus estudiantes.

Objetivo:

Este escrito tiene como propósito informar a la comunidad en general sobre el Proyecto deEscuelas Públicas Montessori en Puerto Rico, especialmente a las familias que se encuentran enla búsqueda de alternativas educativas para sus hijos e hijas.

Variables principales

Cantidad de escuelas públicas, Montessori, Cantidad de ambientes preparados, Cantidad de niños registrados en Educación Especial, Por ciento de participación y satisfacción de las familias en las actividades de las escuelas, Tasa de graduación, Resultados de las pruebas estandarizadas META PR.

Frecuencia de divulgación del informe:

Población de Referencia:

Comunidades escolares en las cuales se implementa el método Montessori

Producto:

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Secretaría Auxiliar de Educación Montessori

Historial:

Este producto no contiene historial.

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Contacto:

Rosa Recondo Pietrantoni

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Secretaria Auxiliar

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787-403-3093 787-773-4061

Fax:

Email:

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La Ley Núm. 209-2003, según enmendada, creó al Instituto de Estadísticas de Puerto Rico como una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal.

Implementación del Modelo Montessori en las escuelas públicas

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