COMUNICADO DE PRENSA                                                                                  

DR. MARIO MARAZZI-SANTIAGO

DIRECTOR EJECUTIVO

COMISIONADA RESIDENTE RADICA PROYECTO DE LEY CONGRESIONAL PARA PROMOVER INCLUSION DE PUERTO RICO EN ESTADISTICAS FEDERALES

El proyecto además requiere que la Junta de Supervisión Fiscal someta al Congreso

un informe anual sobre el presupuesto asignado al Instituto de Estadísticas de Puerto Rico

San Juan, PR, 28 de junio de 2018 – La comisionada residente, Hon. Jennifer A. González Colón, radicó esta semana en el Congreso de los Estados Unidos el proyecto H.R. 6211, mejor conocido como el Puerto Rico Data Collection Equality Act de 2018, el cual busca mejorar la recopilación y publicación de las estadísticas relacionadas a Puerto Rico, a través de la inclusión de Puerto Rico en las estadísticas federales.  

El proyecto surge para dar seguimiento a las recomendaciones realizadas en el informe final del Task Force congresional bipartita creado al amparo de la Ley federal PROMESA de diciembre 2016, algunas de las cuales obedecen a recomendaciones realizadas por el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (Instituto).  Por ejemplo, dicho informe recomendó que el Chief Statistician de los Estados Unidos desarrolle un plan, en coordinación con el Interagency Council on Statistical Policy, para recopilar y publicar estadísticas sobre Puerto Rico, de manera parecida como se hace para los estados.  También recomendó incluir a Puerto Rico en varias encuestas del U.S. Census Bureau, tal como el Censo de Gobiernos, la American Housing Survey, entre otros, y a la vez propuso se busque incluir a Puerto Rico en las estadísticas que preparan varias agencias federales, incluyendo el National Center for Education Statistics, el National Center for Health Statistics, el National Agricultural Statistical Service, el Bureau of Justice Statistics, el Energy Information Administration, entre otras.

En cuanto al Instituto, el referido informe congresional recomendó que se mantenga como una entidad independiente del Gobierno de Puerto Rico y que se le aumente su presupuesto, en conformidad con sus importantes deberes.  A estos efectos, el proyecto nuevo radicado por la Comisionada Residente requiere que la Junta de Supervisión Fiscal (JSF) provea al Congreso de los Estados Unidos un informe anual sobre el presupuesto asignado al Instituto que, en específico, justifique el nivel de fondos que avaló para el Instituto, en el presupuesto general del Gobierno de Puerto Rico.

“Felicitamos a la Comisionada Residente por la radicación de este importante proyecto.  En Washington, están atentos a las acciones que se están tomando en Puerto Rico con relación al futuro del Instituto y su presupuesto, porque el problema con las estadísticas de Puerto Rico también afecta a los Estados Unidos.  Sería contraproducente que se profundizara la crisis de credibilidad de nuestro Gobierno consolidando al Instituto dentro del Gobierno”, expresó el Dr. Mario Marazzi-Santiago, director ejecutivo del Instituto.

En los próximos días, el Senado y la Cámara de Representantes de Puerto Rico buscarán acordar una versión de consenso en cuanto al P. de la C. 1403 el cual consolida al Instituto dentro del Departamento de Desarrollo Económico y Comercio (DDEC).  El referido proyecto elimina todas las estructuras de gobernanza independiente del Instituto, y en efecto elimina el Instituto al convertirlo en el Programa de Estadísticas del DDEC.  Además, el proyecto ordena al DDEC a externalizar el sistema de estadísticas de Puerto Rico.

Miles de personas y científicos, 47 organizaciones científicas de renombre mundial, 16 congresistas, la Coalición del Sector Privado, la Red de Transparencia, el National Academy for the Advancement of the Sciences, la American Statistical Association, el Royal Statistical Society y la JSF, entre muchos otros, han recomendado que el Instituto se mantenga como una entidad autónoma del Gobierno de Puerto Rico e independiente, libre de la intervención política.

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal.  El Instituto posee en su inventario, accesible a través de www.estadisticas.pr.gov, cerca de 300 productos estadísticos. Además, es custodio y provee acceso a sobre 100 conjuntos de datos o “data sets” por medio de www.data.pr.gov y a sobre 40 tablas y más de 6 mil indicadores a través de: www.indicadores.pr.

Además,  como la entidad líder del State Data Center (SDC) de Puerto Rico, el Instituto maneja el portal del SDC, en el cual se encuentran los informes estadísticos principales y las publicaciones del U.S. Census Bureau sobre Puerto Rico, específicamente aquellas que son más solicitadas, tal como los estimados poblacionales anuales; la Encuesta sobre la Comunidad de Puerto Rico (Puerto Rico Community Survey) y las estadísticas oficiales sobre los Censos decenales de población y vivienda de Puerto Rico, entre otras. El portal del SDC de Puerto Rico puede ser accedido a través de: https://censo.estadisticas.pr/.

Para más información puede visitar nuestra página web: www.estadisticas.pr.gov.  Además, puede seguirnos en las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR) y Linkedin (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Contacto de Prensa: Sandra Morales Blanes (787) 688-0401

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COMUNICADO DE PRENSA
DR. MARIO MARAZZI‐SANTIAGO
DIRECTOR EJECUTIVO

13 de abril de 2018

INSTITUTO DE ESTADISTICAS PUBLICA INFORME ESPECIAL PARA LA PREVENCION DEL ABANDONO ESCOLAR

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (Instituto) publicó hoy el informe especial Sistema de Detección Temprana de Desertores Escolares para la Escuela Superior Pública en Puerto Rico: Utilizando los Datos para Brindarle Apoyo al Estudiante, el cual brinda una guía para la identificación e intervención temprana, de estudiantes que podrían tener mayor probabilidad de abandonar la escuela antes de finalizarla.

Según expone el informe, aunque la tasa de deserción escolar para todos los grados en Puerto Rico ha estado disminuyendo (0.7% en el año 2015-2016 versus 0.9% en el año 2014-2015), las tasas por nivel educativo han sido consistentemente mayores en el nivel superior (high school) con un 2.3% en el año 2015-2016 versus 0.7% en nivel intermedio y 0.1% en nivel elemental para ese mismo año. Estos datos justifican el que se les brinde un apoyo especial a los estudiantes de escuela superior con el fin de evitar que abandonen la escuela.

Para acceder el informe completo puede visitar el siguiente enlace: Sistema de Detección Temprana de Desertores Escolares para la Escuela Superior Pública en Puerto Rico

Un sistema de detección temprana o Early Warning System (EWS, por sus siglas en inglés) es una serie de procedimientos definidos y coherentes que, basados en los datos del estudiante, sirven para que el maestro identifique tempranamente a los estudiantes que tienen mayor probabilidad de convertirse en desertores escolares. “Luego del estudiante ser identificado, este sistema le permite al maestro, junto a la dirección escolar, y sujeto a los recursos disponibles, asignarle al estudiante una o más intervenciones con el propósito de reducir la probabilidad de abandono escolar, sin estigmatizar al estudiante”, explicó el Dr. Orville M. Disdier, gerente senior de Proyectos Estadísticos del Instituto y autor del informe.

Las características o variables que resultaron más importantes al momento de predecir la probabilidad de deserción escolar fueron: Los resultados de las pruebas estandarizadas en ciencias, las calificaciones en la materia de inglés, las calificaciones en la materia de español y las ausencias injustificadas. Por ejemplo, tan pronto un estudiante obtiene una calificación de C en las materias de inglés o español, o acumula 2 a 4 ausencias injustificadas, este podría ser clasificado como uno de “riesgo moderado de deserción”.

Por otro lado, tan pronto un estudiante obtiene una calificación de D o F en las materias de inglés o español, o acumula un total de 5 o más ausencias injustificadas, este podría ser clasificado como uno de “riesgo alto de deserción”. Dependiendo de cada caso, al estudiante podrían asignársele intervenciones generales o individuales. Por ejemplo, las intervenciones generales podrían incluir enviar comunicaciones escritas, telefónicas o electrónicas a los padres/tutores y talleres grupales, entre otros. De otra parte, las intervenciones individuales podrían incluir reuniones personalizadas y la asignación de un estudiante mentor, entre otros.

Con el Sistema de Detección Temprana o EWS, por su sigla en inglés, de Desertores Escolares, el Instituto busca empoderar a nuestros maestros y directores con lo mejor que la ciencia tiene para ofrecer, en términos de detección temprana de estudiantes en alto riego. Como con casi todo problema social, la prevención es la clave y para eso se necesitan herramientas que nos ayuden a identificar oportunamente aquellos estudiantes a riesgo.

“Para poder ser plenamente efectivo, claro está, la identificación sin intervención es totalmente inefectivo. La intervención corresponde a los maestros, directores y más ampliamente al Departamento de Educación, sujeto a los recursos con los cuales cuenta para ejecutar algunas de estas intervenciones. El propósito de este informe no es anunciar las intervenciones, sino la identificación de los estudiantes usando datos científicos de una manera que sea de fácil implantación en el salón de clase, y a la misma vez para poder apreciar como este conocimiento se puede usar, presentamos algunas intervenciones que se han utilizado en otros lugares con éxito y que en algunas instancias ya existen en Puerto Rico”, precisó el Dr. Disdier.

Por su parte, el Dr. Mario Marazzi-Santiago, director ejecutivo del Instituto puntualizó que la Ley Núm. 165-2011 del 29 de julio de 2011 enmendó el Artículo 1.03 de la Ley Núm. 149 del 15 de julio de 1999 (Ley Orgánica del Departamento de Educación de Puerto Rico) a los fines de que el Instituto desarrollara, junto al Departamento un EWS para desertores escolares. “Con la publicación de este informe estamos cumpliendo con nuestra responsabilidad ante la ley, y estableciendo las bases teóricas y prácticas para el posible establecimiento, por primera vez en Puerto Rico, de un EWS, lo que nos uniría a los más de 31 estados y territorios de los Estados Unidos que poseen este tipo de sistema”, sostuvo el Dr. Marazzi-Santiago.

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal. El IEPR posee en su inventario, accesible a través de www.estadisticas.pr.gov, cerca de 300 productos estadísticos. Además, es custodio y provee acceso a sobre 100 conjuntos de datos o “data sets” por medio de www.datos.estadisticas.pr y a sobre 40 tablas y más de 6 mil indicadores a través de: www.indicadores.pr

Además, como la entidad líder del SDC de Puerto Rico, el IEPR maneja el portal del SDC, en el cual se encuentran los informes estadísticos principales y las publicaciones del U.S. Census Bureau sobre Puerto Rico, específicamente aquellas que son más solicitadas, tal como los estimados poblacionales anuales; la Encuesta sobre la Comunidad de Puerto Rico (Puerto Rico Community Survey) y las estadísticas oficiales sobre los Censos decenales de población y vivienda de Puerto Rico, entre otras. El portal del SDC de Puerto Rico puede ser accedido a través de: https://censo.estadisticas.pr/

Para más información puede visitar nuestra página web: www.estadisticas.pr.gov. Además, puede seguirnos en las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (estadisticas.pr), Twitter/ X (@EstadisticasPR) y Linkedin (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Puerto Rico obtiene posición número 38 en el Índice Global de Apertura de Datos