La Contraloría de Puerto Rico emite una opinión favorable sobre las operaciones fiscales del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico

“Las pruebas efectuadas y la evidencia en nuestro poder revelaron que las operaciones del Instituto objeto de este Informe se realizaron, en todos los aspectos significativos, de acuerdo con la ley y la reglamentación aplicables.”

"El Informe comenta que desde que se creó el Instituto de Estadísticas en el 2003, la Legislatura no ha asignado el presupuesto para el fondo especial contrario a la Ley 209-2003 que establece una asignación de $2,000,000 como partida inicial para financiar proyectos de mejoras metodológicas o productos estadísticos. Al 28 de mayo de 2021, el Instituto no había recibido la asignación para el fondo especial."

"Esta situación privó al Instituto de actualizar la metodología del Producto Interno Bruto de Puerto Rico (PIB). Esta medición del PIB es necesaria para que el Gobierno Federal integre la medición de la economía de Puerto Rico, según requerido por el Report by the President’s Task Force on Puerto Rico’s Status del 11 de marzo de 2011 bajo la presidencia de Barack Obama."

Fuente:

INFORME DE AUDITORÍA DA-22-06

Más información en:

https://www.ocpr.gov.pr/.../informe-de-auditoria-da-22.../

#estadisticaspr

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Durante el año natural 2019, se estimó en términos netos, que cerca de 35 mil personas emigraron a otras jurisdicciones de los Estados Unidos.  Así lo revelan los datos más recientes de la Encuesta sobre la Comunidad.

Los datos publicados por el U.S. Census Bureau cubren el año calendario 2019. Los nuevos datos han sido publicados mediante la nueva plataforma data.census.gov.  Como la entidad local de enlace con el U.S Census Bureau, el Instituto de Estadísticas comparte diversos hallazgos de los nuevos datos 2019:

1. En el año 2019, los indicadores migratorios de Puerto Rico mostraron los siguientes cambios en comparación con años previos:
   • Alrededor de 35 mil personas emigraron a otras jurisdicciones de los Estados Unidos en términos netos, representando una disminución frente a años previos (2011-2018) donde el balance neto osciló de entre 49 mil a 113 mil personas emigrando anualmente a base a la información de la Encuesta sobre la Comunidad.
   • 31,144 personas inmigraron desde los Estados Unidos a Puerto Rico, contrastando con un incremento en los inmigrantes de 49% frente al año 2018, donde se estimó una inmigración de 20,900 personas.
   • 66,021 personas emigraron a otras jurisdicciones de los Estados Unidos, mostrando un decrecimiento de la cifra récord del año 2018, la cual ascendió a 133,451 personas.
2. En cuanto a diversas características socioeconómicas para Puerto Rico durante el 2019:
   • Unas 684,655 personas o 21.6% de la población (3,169,528) indicó tener alguna discapacidad.
   • Alrededor de 77 mil abuelos viven con su nieto o nieta menor de 18 años y el 32.2% de estos son responsables de ellos.
   • Para la población de 25 años o más (2,301,735):
     • 78.8% tenía educación alcanzada de escuela superior o mayor
     • 27.2% tenía educación alcanzada de nivel de bachillerato o mayor
   • El 39.5 % y 43.5% de las familias y personas respectivamente, se encuentran bajo el umbral de pobreza.
   • La mediana de ingreso del hogar fue de $20,474.
   • La mediana de ingreso familiar fue de $25,388.
   • El índice GINI, el cual mide la desigualdad en ingreso, donde el valor de 0 indica que existe perfecta igualdad y el valor 1 total desigualdad, posiciona a Puerto Rico con indicador de 0.5509, siendo el más alto al compararse con los estados.
   • En cuanto a los hogares (1,170,982) se estimó que:
     • Un 76.3% contaba con alguna computadora
     • Un 68.2% tenía acceso a suscripción de internet (banda ancha)

“En el aspecto migratorio, los datos publicados del año 2019 apuntan a una reducción de la migración neta frente a años previos.  No obstante, el que hayan emigrado cerca de 35 mil personas implica que 1% de la población de Puerto Rico se redujo vía la emigración en un solo año, lo cual ha sido la tendencia drástica durante toda la década 2010-2020” expresó Alberto L. Velázquez-Estrada, Gerente de Proyectos Estadísticos en el Instituto.

Consulte más detalles, datos e información sobre la Encuesta sobre la Comunidad 2019 en: data.census.gov.  Además, puede consultar sobre la transición a la nueva plataforma de acceso a datos censales, disponibles en los siguientes enlaces, webinars: https://cutt.ly/Cw7v9fI, SDC-PR y tutoriales: https://www.census.gov/data/academy/data-gems/2019/visualize-data.html.

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COMUNICADO DE PRENSA

Instituto de Estadísticas publica los primeros resultados sobre el Estudio de Necesidades de la Comunidad Sorda en Puerto Rico

El 84% de las personas totalmente sordas encuestadas que necesitaron servicios de seguridad pública y el 75% de los que necesitaron servicios en las agencias del gobierno enfrentaron barreras

21 de julio de 2022:  El director ejecutivo del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (Instituto), el Dr. Orville M. Disdier, presentó los primeros resultados del Estudio de Necesidades de la Comunidad Sorda en Puerto Rico, mediante un informe digital interactivo.  Este nuevo producto llamado “Estudio de Necesidades de la Comunidad Sorda: Informe Interactivo”, presenta los primeros resultados de la Encuesta Poblacional que el Instituto impartió, tanto a personas sordas como a personas parcialmente sordas, y al público en general.  Además, el informe interactivo presenta los resultados de entrevistas de grupos focales a maestros y a maestras de estudiantes con dificultad auditiva.  La plataforma presenta, tanto para personas sordas como para personas parcialmente sordas, datos y estadísticas sobre aspectos sociodemográficos, sobre las dificultades presentadas al solicitar servicios, tanto gubernamentales como no gubernamentales, sobre los métodos de comunicación utilizados por esta comunidad y sobre las dificultades para acceder a la información que ofrecen diversos medios de comunicación, entre otros hallazgos.

“Los datos y las estadísticas presentadas en este informe interactivo sirven de base empírica para poder justificar diversas iniciativas y el desarrollo de nuevas políticas públicas, que promuevan servicios de calidad y una mejor integración de las personas sordas al resto de la sociedad, promoviendo a su vez la equidad y la justicia social”, expresó el Dr. Disdier.

Algunos de los resultados más relevantes del Estudio de Necesidades de la Comunidad Sorda:

• Un 9% de todos los encuestados indicaron ser personas totalmente sordas.
• Un 14% de todos los encuestados indicaron ser personas parcialmente sordas.
• El 62% de las personas totalmente sordas que participaron de la encuesta son sordos de nacimiento, mientras que el restante 38% se tornaron sordos en algún momento luego de su nacimiento.
• El 66% de los sordos parciales que participaron de la encuesta tienen un nivel de sordera severa o profunda.
• El 86% de las personas totalmente sordas encuestadas afirmaron sentirse discriminados frecuentemente (41% muy a menudo y 45% a veces).  Por su parte, el 68% de las personas parcialmente sordas encuestadas, afirmaron sentirse discriminados frecuentemente (20% muy a menudo y 48% a veces).
• El 84% de las personas totalmente sordas encuestadas, que necesitaron servicios de seguridad pública, enfrentaron barreras.
• El 75% de las personas totalmente sordas encuestadas, que necesitaron servicios de las agencias de gobierno, enfrentaron barreras.
• Por su parte, el 53% de las personas parcialmente sordas encuestadas, que necesitaron servicios de las agencias de gobierno, enfrentaron barreras.
• Otros lugares en donde las personas totalmente sordas encuestadas mencionaron han enfrentado dificultad para recibir servicios, integrarse o participar, son:
  • Hospitales (55%)
  • Oficinas médicas (46%)
  • Restaurantes (42%)
  • Bancos o cooperativas (42%)
  • Lugar de empleo (34%)
  • Cine o teatro (28%)
  • Supermercados (24%)
  • Conciertos o festivales (22%)
  • Gasolineras (22%)
• Los métodos de comunicación que utilizan las personas totalmente sordas encuestadas son:
  • Lectura de labios (83%)
  • Señas ASL (64%)
  • Escritura (65%)
  • Verbal (59%)
  • Señales criollas (56%)
  • Intérprete (45%)
  • Señales no formales (26%)
• Por su parte, los métodos de comunicación que más utilizan las personas parcialmente sordas encuestadas son la verbal (87%), la lectura de labios (59%) y la escrita (43%).
• El 51% de las personas totalmente sordas encuestadas informó utilizar alguno de los siguientes dispositivos auriculares:
  • Detrás de la oreja o retroauricular (64%)
  • Aparato auditivo CROS – BI-CROS (14%)
  • En oído – Intra concha (11%)
  • Implante coclear (8%)
  • Oído abierto – tamaño miniatura (3%)
• El 58% de las personas parcialmente sordas encuestadas informó utilizar alguno de los siguientes dispositivos auriculares:
  • Detrás de la oreja o retroauricular (53%)
  • Aparato auditivo CROS – BI-CROS (26%)
  • En el canal – Intracanal (11%)
  • En oído – Intra concha (5%)
  • Otros (6%)
• Un 10% de todos los encuestados indicaron ser personas oyentes (que no son sordas ni parcialmente sordas) pero que viven con una persona sorda.
• El 43% de los oyentes encuestados, que viven con una persona sorda, no han tomado cursos de lenguajes de señas.
• Por su parte, un 42% de todos los encuestados indicaron ser personas oyentes (que no son sordas ni parcialmente sordas) pero que conocen una persona sorda.
• Un 25% de todos los encuestados indicaron ser personas oyentes (que no son sordas ni parcialmente sordas) que no viven con alguna persona sorda y que no conocen a alguna persona sorda.
• En términos generales, los educadores que participaron de los grupos focales coincidieron en que no existen muchos materiales adaptados para estudiantes sordos, por lo que en ocasiones los propios maestros tienen que modificar los materiales.

De igual forma, los educadores que participaron de los grupos focales coincidieron en que en general, a los padres y/o encargados no se les da el apoyo necesario al momento en que se diagnostica al menor.  El Dr. Disdier explicó que la muestra final de la encuesta consistió en 739 adultos, de 18 años o más, residentes en Puerto Rico, y la misma estuvo accesible por más de sesenta (60) días.  Un total de 21 educadores formaron parte de varios grupos focales, en los cuales se llevaron a cabo conversaciones a profundidad sobre las necesidades de estudiantes sordos.  En este sentido, el Dr. Disdier argumentó que “Los datos recopilados por parte de los educadores de estudiantes sordos nos alertan de que, al igual que los adultos sordos, los niños y adolescentes sordos también enfrentan retos y necesidades, y que dichos retos y necesidades son distintos y requieren acciones adaptadas a dicho sector demográfico”.

Por su parte, Manuel Mangual, Especialista en Evaluación, y quien gerenció el estudio, explicó que aún quedan algunas preguntas de la encuesta que están siendo procesadas y cuyos datos eventualmente se añadirán al informe interactivo.  De igual forma, en las próximas semanas se estarán realzando entrevistas de grupos focales adicionales, cuyos resultados también serán incluidos al informe, ampliando y fortaleciendo el mismo.  "Trabajar en este proyecto, en beneficio para las personas sordas y parcialmente sordas ha sido de mucho aprendizaje, de mucho entusiasmo y orgullo.  Los participantes del estudio nos brindaron la confianza para ser parte de una sola voz en cuanto a sus necesidades. Durante las próximas fases continuaremos produciendo información dirigida a promover una sociedad más inclusiva”, enfatizó Mangual.

El Estudio de Necesidades de la Comunidad Sorda: Informe Interactivo, reside en la página del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico y los interesados lo pueden acceder en cualquier momento a través de la siguiente dirección electrónica: Resultados Necesidades Comunidad Sorda.

Para preguntas técnicas sobre este informe, pueden enviar un correo electrónico a: preguntas@estadisticas.pr.

Para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov.  En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR), Instagram (@institutodeestadisticas) y LinkedIn (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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