COMUNICADO DE PRENSA

Instituto de Estadísticas e Instituto Nueva Escuela logran incluir a las escuelas Montessori y preguntas sobre el impacto del huracán María en importante encuesta escolar

La edición 2019 del YRBSS para Puerto Rico incluyó por primera vez a estudiantes de las escuelas Montessori y preguntó sobre los efectos del huracán en dichos estudiantes

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico unió esfuerzos con el Instituto Nueva Escuela, logrando por primera vez, que se incluyan a las escuelas Montessori en la edición 2019 de la encuesta Youth Risk Behavior Surveillance System (YRBSS). El YRBSS es una encuesta que se realiza cada dos años a estudiantes de los grados 9, 10, 11 y 12 a través de todos los Estados Unidos y sus jurisdicciones, incluyendo a Puerto Rico. Las preguntas cubren diversos temas sobre la salud y los comportamientos de riesgo de los estudiantes, y como consecuencia se producen estadísticas sobre el acoso escolar, acoso electrónico, comportamiento violento, comportamiento sexual, uso de drogas y sobre los hábitos alimentarios de los estudiantes, entre otros.

Además, se logró que se incluyeran cinco preguntas adicionales, relacionadas al impacto del huracán María en los estudiantes, de todas las escuelas participantes del estudio en Puerto Rico. Aproximadamente 1,498 estudiantes de escuelas públicas de Puerto Rico participaron de la encuesta autoadministrada, y de estos un total de 110 estudiantes pertenecían a las escuelas Montessori, de los cuales 53% fueron masculinos, 47% femeninos, y 27.2%, 54.5%, 16.0% y 2.3% estaban en los grados 9, 10, 11 y 12, respectivamente. Aunque se espera que a finales de este año el Instituto de Estadísticas y el Instituto Nueva Escuela produzcan un informe estadístico oficial y detallado sobre los resultados de esta encuesta, a continuación se presentan algunos resultados preliminares en cuanto a las preguntas del huracán en los estudiantes bajo la filosofía Montessori:

• El 80.4% de los estudiantes informaron que estuvieron un mes o más sin energía eléctrica en sus casas.
• El 98.9% de los estudiantes afirmaron sentirse tristes o desesperanzados después del impacto del huracán María y debido a la falta de electricidad.
• El 47.1% de los estudiantes informaron que estuvieron un mes o más sin servicio de agua potables en sus viviendas.
• El 100% de los estudiantes afirmaron sentirse tristes o desesperanzados después del impacto del huracán María y debido a la falta de agua potable.
• El 77.7% de los estudiantes informaron que estuvieron un mes o más sin poder asistir a la escuela debido a que la misma estaba cerrada o no podía llegar o acceder a la misma.

“Estos resultados preliminares nos demuestran el enorme impacto que el paso del huracán María tuvo sobre estos estudiantes de escuelas Montessori. En ediciones anteriores estos estudiantes, bajo la filosofía Montessori, quedaban fuera de esta importante encuesta. No obstante, gracias al trabajo en equipo de ambos institutos hemos logrado visibilizarlos”, manifestó el Dr. Orville M. Disdier, director ejecutivo del Instituto de Estadísticas.

Por su parte, la Dra. Ana María García Blanco, directora ejecutiva del Instituto Nueva Escuela y el Sr. Cesar Ostolaza de la División de Evaluación e Investigación expresaron: “Estamos muy contentos con la invitación que nos hace el Dr. Orville M. Disdier para participar de este estudio. Es importante tener datos confiables de frente a la hora de tomar decisiones en torno a las prácticas y servicios que daremos a nuestros estudiantes. Sus voces son esenciales en la definición de las políticas públicas por las cuales vamos optando. Es imperativo tener en cuenta el estado emocional de los jóvenes, especialmente a partir de los fenómenos naturales y sociales por lo que han atravesado a la hora de “construir” una escuela. Es con ellos y desde ellos que debemos construirla”.

El Instituto Nueva Escuela es una entidad sin fines de lucro que busca transformar el sistema de educación pública en Puerto Rico a través de la filosofía y metodología Montessori. Por su parte, el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental con autonomía fiscal y administrativa con la misión de coordinar el servicio de producción de estadísticas de las entidades gubernamentales. Para conocer más sobre el Instituto Nueva Escuela pueden acceder la página web: www.inepr.com. Para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov. En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR) y Linkedin (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Contactos: Idia M. Martínez, R‐28, 787‐603‐3200, y Lourdes Burgos, R‐27, 787‐562‐2932

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COMUNICADO DE PRENSA
DR. MARIO MARAZZI‐SANTIAGO
DIRECTOR EJECUTIVO

28 de marzo de 2018

DECLARACIONES AUTORIZADAS DEL DIRECTOR EJECUTIVO DEL INSTITUTO DE ESTADÍSTICAS SOBRE EXPRESIONES DEL DIRECTOR EJECUTIVO DE LA AUTORIDAD DE ASESORÍA FINANCIERA Y AGENCIA FISCAL DEL GOBIERNO DE PUERTO RICO

Ante los enormes retos fiscales y de credibilidad que enfrenta nuestro Gobierno, renovamos nuestra invitación al Director Ejecutivo de la AAFAF a que demuestre su compromiso real con la transparencia financiera,  proveyéndonos acceso al “general ledger” de la AAFAF y todas las demás subsidiarias que administra, para que podamos incorporarlas al Sistema de Transparencia Financiera de Puerto Rico, administrado por el Instituto: TransparenciaFinanciera.PR.

El “general ledger” es la base de datos contables que registra cada transacción de gastos o de ingresos de una organización. Contiene información sobre quién recibe cada pago, cuándo lo recibe, cuánto recibió y para qué lo recibió.

Desde 2016, el Instituto ha invitado a todas las entidades públicas a unirse al Sistema. Al momento, AAFAF no ha demostrado ningún interés en participar del Sistema, a pesar de que este servidor personalmente presentó el Sistema en AAFAF e invitó a que no tan solo AAFAF se uniera, si no que AAFAF ordenara que todo el Gobierno se uniera.

A nivel mundial, cada día mas países, estados y ciudades están usando los portales de datos abiertos, como lo es el Sistema de Transparencia Financiera, para rendir cuentas a su ciudadanía sobre cómo se gasta cada centavo de fondo público. Además, en cuanto la información se registra en el Sistema, se logran grandes costo eficiencias en el manejo de la información financiera pública.

Toda la información de los gastos operacionales del Instituto están disponibles allí, en un formato abierto que permite descargar los datos, analizarlos y visualizarlos.

Por ejemplo, uno de los renglones solicitados por AAFAF es el gasto en la aportación patronal del seguro médico de los empleados del Instituto. Si dedicara unos cinco minutos, el Director pudiera observar que el Instituto ha gastado un gran total de $41,844 en seguro médico para sus empleados hasta el momento en lo que va del año fiscal 2018:
fiscal 2018: http://www.transparenciafinanciera.pr/

Para más información de las finanzas del Instituto, puede ver todos los estados financieros auditados del Instituto, junto a los informes de auditoría que la Oficina del Contralor ha realizado sobre las finanzas del Instituto, en: Misión-y-visión.

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Contacto de Prensa: Sandra Morales Blanes (787) 688-0401

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Comunicado de Prensa

Falta de personas certificadas en bibliotecas para brindar asistencia tecnológica a personas con impedimentos

El dato surge de estudio realizado por el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico.

De acuerdo con el informe del estudio sobre servicios inclusivos y asistencia tecnológica en las bibliotecas de Puerto Rico del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, el 83% de las bibliotecas participantes no tienen personas certificadas en asistencia tecnológica a personas con impedimentos.  De igual forma, casi el 40% de las bibliotecas indicaron no poseer computadoras o equipos electrónicos requeridos para cumplir con un programa de asistencia tecnológica para personas con impedimentos.

La Ley Núm. 63 del año 2011, tiene como objetivo principal establecer el Sistema de Servicios Bibliotecarios Inclusivos de Asistencia Tecnológica en todas las bibliotecas de Puerto Rico.  De igual forma, esta ley le ordena al gobierno “levantar datos estadísticos anuales sobre los Servicios Bibliotecarios Inclusivos de Asistencia Tecnológica”.  Desde su aprobación, el gobierno no ha podido cumplir cabalmente con esta encomienda.  Es por esta razón que el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, en colaboración con el Programa de Asistencia Tecnológica de la Universidad de Puerto Rico (PRATP), diseñó un sistema de recopilación y un conjunto de datos para que el Gobierno de Puerto Rico tenga la capacidad de recopilar, analizar y divulgar datos sobre la implantación de dicha ley.

Los datos presentados corresponden al año natural 2019 e incluye una muestra de las bibliotecas del sistema de la Universidad de Puerto Rico, universidades privadas, instituciones de educación superior y municipios. Éste es el primer informe que Puerto Rico realiza sobre las estadísticas relacionadas a la implantación de la Ley Núm. 63 del año 2011

“Como sociedad debemos y tenemos que garantizarles a todas las personas acceso a la educación y a la información, y las personas con impedimentos no pueden ser discriminadas.  Este estudio nos permite, además de cumplir con la ley, determinar dónde debemos hacer los ajustes necesarios para atender las necesidades de acceso a la información de las personas con impedimentos”, expresó el Dr. Orville M. Disdier, autor principal del estudio y director ejecutivo interino del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico.  

A continuación, se presentan algunos de los hallazgos más sobresalientes del estudio:

• Un total de 36 bibliotecas completaron el cuestionario, la mayor de ellas de universidades privadas (39%).
• El 36% de las bibliotecas participantes no cuentan con un plan para implantar la Ley Núm. 63.
• La mayor parte (83%) de las bibliotecas participantes notificaron que no tienen personas certificadas en asistencia tecnológica.
• Solo el 8% de las bibliotecas participantes indicó que la administración tiene planes para ofrecer adiestramientos sobre el uso de programas y equipos de asistencia tecnológica.
• Casi el 40% de las bibliotecas participantes indicaron no poseer computadoras o equipos electrónicos requeridos para cumplir con un programa de asistencia tecnológica para personas con impedimentos.
• Aunque el 67% de las bibliotecas participantes alegaron que su biblioteca cuenta con los requisitos establecidos por el Americans with Disabilities Act (ADA), en cuanto a la accesibilidad de espacios físicos para personas con impedimentos, todas indicaron que no poseen una certificación oficial para estos fines.
• Entre las razones, que las bibliotecas participantes establecieron para no cumplir con la Ley Núm. 63 de 2011, se encuentran: Falta de recursos económicos, falta de orientación, falta de apoyo por parte de la administración y falta de recursos humanos.

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal. Para acceder a este informe o para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov.  En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR) y Linkedin (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Contactos:

Idia M. Martínez, R-28

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Lourdes Burgos, R-27

787-562-2932

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