ASOCIACIÓN AMERICANA DE ESTADÍSTICAS EXIGE A ROSSELLÓ QUE NO DESMANTELE EL INSTITUTO DE ESTADÍSTICAS DE PUERTO RICO

El director ejecutivo arremetió contra la medida e invitó al Gobierno a tomar las estadísticas en serio en este momento de crisis fiscal

San Juan, PR, 25 de enero de 2018 – La Asociación Americana de Estadísticas, conocida como la American Statistical Association (ASA) divulgó hoy una petición cibernética titulada Cuentas claras: Preservemos la autonomía y la imparcialidad del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico en la cual hace un llamado tanto al gobernador Ricardo Rosselló como a los miembros de la Legislatura a desistir de la transferencia de las funciones del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (IEPR) al Departamento de Desarrollo Económico y Comercio de Puerto Rico para eventualmente externalizar todas las funciones estadísticas del Gobierno de Puerto Rico.

La petición de la ASA hace referencia específica al Plan de Reorganización Núm. 1 y al Proyecto del Senado 809, el cual fue publicado ayer y firmada por cinco científicos de entidades prestigiosas como Harvard T.H. Chan School of Public Health y Yale University.

Además, enfatiza que esta medida “desmantelaría al IEPR y su autonomía, y pondría en riesgo los análisis estadísticos transparentes e imparciales que son críticos para el funcionamiento de Puerto Rico y para la toma de decisiones en todos los sectores de la sociedad, públicos y privados.”

A estos efectos, el director ejecutivo del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, Dr. Mario Marazzi-Santiago, insistió en que en todas partes del mundo se reconoce la necesidad de que las estadísticas oficiales se preparen por entidades gubernamentales independientes para que puedan realizar sus funciones de manera totalmente desligada de las influencias políticas.

El Gobierno de Puerto Rico tiene un historial largo de producir, divulgar y presentar estadísticas amañadas, desactualizadas, malinterpretadas, incompletas, y luego no se provee acceso a las fuentes de información para que la información se pueda verificar, ya sea por el ciudadano o por un congresista. La realidad es que las estadísticas son tema serio y ya es hora de que nuestro Gobierno las tome en serio, particularmente si quiere atender su propio problema fiscal.

Marazzi Santiago aseguró que no hay manera que la propuesta reorganización del Instituto de Estadísticas, como un programa dentro del Departamento de Desarrollo Económico y Comercio o externalizado por este, resuelva el problema serio de confiabilidad y credibilidad que tiene el Gobierno de Puerto Rico con sus estadísticas.

“Agradecemos la gesta de la American Statistical Association (ASA) para crear un vehículo que permita a los usuarios de datos expresarse públicamente sobre la reorganización propuesta”, sostuvo el Dr. Marazzi-Santiago.

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal. El Instituto posee en su inventario, accesible a través de www.estadisticas.pr, sobre 300 productos estadísticos. Además, es custodio y provee acceso a sobre 100 conjuntos de datos o “data sets” por medio de www.data.pr.gov y a sobre 40 tablas y más de 6 mil indicadores a través de: www.indicadores.pr.

Para más información puede visitar nuestra página web: www.estadisticas.pr. Además, puede seguirnos en las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR) y Linkedin (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Publican los Compendios Estadísticos 2021-2022 del sector de Educación Privada

9 de diciembre de 2022: El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico publicó el Compendio Estadístico de Escuelas Privadas PK-12 en Puerto Rico 2021-2022, y el Compendio Estadístico de Instituciones Postsecundarias Técnico-Vocacionales en Puerto Rico 2021-2022. Ambos compendios fueron producidos en colaboración con la Oficina de Registro y Licenciamiento de Instituciones de Educación, la cual forma parte del Departamento de Estado del Gobierno de Puerto Rico. Estos compendios proveen información estadística importante, como lo es la matrícula, cantidad de docentes, tasa de promoción, graduación o egresados, entre otros.

Se destacan como resultados relevantes del Compendio Estadístico 2021-2022 del sector de Educación Básica (PK-12) Privada:

La matrícula de estudiantes aumentó de 108,178 (año escolar 2020-2021) a 109,979 (año escolar 2021-2022).
El 51% de los estudiantes eran del sexo masculino y el 49% del sexo femenino.
La cantidad de maestros y maestras aumentó de 9,554 (año escolar 2020-2021) a 9,749 (año escolar 2021-2022).
El 80% de la facultad eran maestras, mientras que el 20% eran maestros.
El costo promedio del pago mensual fluctuó entre $313 y $408.
De los 313 incidentes de acoso reportados, el 49.5% consistieron en acoso verbal y el 25.6% en acoso cibernético.

Asimismo, se destacan como resultados relevantes del Compendio Estadístico 2021-2022 de sector de Instituciones Postsecundarias Técnico-Vocacionales:

La matrícula de estudiantes aumentó de 17,700 (año académico 2020-2021) a 24,089 (año académico 2021-2022).
El 49% de los estudiantes eran del sexo masculino y el 51% del sexo femenino.
La cantidad de profesores y profesoras disminuyó de 2,791 (año escolar 2020-2021) a 2,609 (año escolar 2021-2022).
El 52% de la facultad eran profesoras, mientras que el 48% eran profesores.
El 68% de la facultad trabajaba a tiempo parcial, mientras que el 32% a tiempo completo.

“Durante la pasada década, el sistema educativo ha experimentado importantes cambios en todos los niveles. Estos cambios no solo se reflejan en el sector público, sino también en el sector privado de prekínder a duodécimo grado y en el sector postsecundario técnico-vocacional. Contar con información cuantitativa sobre estos cambios es primordial para, ante estos retos, tomar decisiones basadas en la evidencia, y planificar las acciones a futuro”, expresó el Dr. Orville M. Disdier.

Damaris Nolasco, directora de la Oficina de Registro y Licenciamiento de Instituciones de Educación del Departamento de Estado, expresó que, “Aunque la matrícula de estudiantes del sector privado PK-12 demostró un aumento en comparación con el año anterior 2020-2021, es importante esperar a los próximos compendios, pues, debido a la pandemia, el año 2020-2021 fue uno atípico y confirmar si esta tendencia de aumento se mantiene. Definitivamente, es importante recopilar, producir y publicar los compendios estadísticos en colaboración con el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico”.

Tanto el Compendio Estadístico de Escuelas Privadas PK-12 en Puerto Rico, como el Compendio Estadístico de Instituciones Postsecundarias Técnico-Vocacionales en Puerto Rico 2021-2022, se puede acceder, en cualquier momento a través de la siguiente dirección electrónica:

Compendios estadísticos sobre la educación privada no universitaria

Para preguntas técnicas sobre este informe, pueden enviar un correo electrónico a: preguntas@estadisticas.pr.

Para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov. En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR), Instagram (@institutodeestadisticas) y LinkedIn (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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