COMUNICADO DE PRENSA
RED STATE DATA CENTER DE PUERTO RICO

Inicia la recopilación de datos para el Censo Económico 2017 de Puerto Rico

Instituto de Estadísticas exhorta a las empresas a completar el cuestionario del Censo Económico en o antes del próximo 12 de junio

San Juan, PR, 6 de junio de 2018 – El Censo Económico del 2017 de Puerto Rico, principal fuente de datos sobre la estructura y el funcionamiento de la economía del país, ya inició en Puerto Rico con el envío de los cuestionarios por correo postal a las empresas, las cuales tendrán hasta el próximo 12 de junio para llenar el mismo.

Así lo informó el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (Instituto), representante y coordinador de las actividades del U.S. Census Bureau en Puerto Rico, al tiempo que exhortó a los dueños de negocios a completar el cuestionario a través de Internet (https://portal.census.gov), a la brevedad posible, para asegurar su cumplimiento a tiempo, requerido por Ley federal.

En específico, en esta ocasión, el cuestionario enviado por correo postal incluye instrucciones y un código único que los participantes pueden usar para completarlo por Internet. De esa manera, los encuestados pueden completar el mismo de forma segura. Las empresas también tienen la opción de llenar el cuestionario impreso que se incluyó en el envío postal.De tener alguna duda o necesitar asistencia para completar el cuestionario las empresas pueden comunicarse al 1-888-872-8390, de lunes a viernes, de 8:30 a.m. a 6:00 p.m.

El envío por correo de los cuestionarios del Censo Económico del 2017 de Puerto Rico comenzó a principios de mayo. El Título13 del Código de los Estados Unidos requiere que cada empresa complete el cuestionario. Las respuestas son confidenciales. Por ley, el U.S. Census Bureau tiene el deber de mantener la información privada y segura. La ley federal protege las respuestas de todas las empresas y garantiza que los datos sólo se puedan utilizar con fines estadísticos.

“Ya el Censo Económico del 2017 de Puerto Rico está ocurriendo. Las empresas deben ya haber comenzado a recibir el cuestionario por correo postal. Por primera vez, se va a ofrecer un mecanismo para completar el Censo Económico por medios electrónicos. La colaboración de todas las empresas con este Censo es sumamente importante, porque se espera que éste sea el primer Censo Económico que se utilice para propósitos de preparar las estadísticas del producto bruto de la economía de Puerto Rico”, expresó el Dr. Mario Marazzi-Santiago, director ejecutivo del Instituto.

Los resultados del Censo Económico del 2017 de Puerto Rico estarán disponibles en diciembre de 2020 e incluirán información agregada a nivel industrial y municipal sobre el número de establecimientos, ingresos, ventas, nómina, cantidad de empleados, bienes y servicios producidos y otros temas específicos a cada industria. Para conocer los resultados anteriores del Censo Económico visite el siguiente enlace: https://www.census.gov/programs-surveys/economic-census/about/island-areas.html.

El U.S. Census Bureau mide la población de Puerto Rico una vez cada 10 años. Además, cada 5 años, realiza el Censo Económico de Puerto Rico. Este Censo es utilizado por asociaciones comerciales, agencias de desarrollo económico, gobiernos y empresas individuales para la toma de decisiones comerciales y la formulación de políticas públicas. Además, según recomendara el U.S. Bureau of Economic Analysis (BEA) al Gobierno de Puerto Rico, éste debe usarse como referencia al momento de estimar las estadísticas sobre el producto bruto de la economía, lo cual se espera lograr por primera vez con el Censo Económico 2017.

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal. El Instituto posee en su inventario, accesible a través de www.estadisticas.pr.gov, cerca de 300 productos estadísticos. Además, es custodio y provee acceso a sobre 100 conjuntos de datos o “data sets” por medio de www.data.pr.gov y a sobre 40 tablas y más de 6 mil indicadores a través de: www.indicadores.pr.

Además, como la entidad líder del SDC de Puerto Rico, el Instituto maneja el portal del SDC, en el cual se encuentran los informes estadísticos principales y las publicaciones del U.S. Census Bureau sobre Puerto Rico, específicamente aquellas que son más solicitadas, tal como los estimados poblacionales anuales; la Encuesta sobre la Comunidad de Puerto Rico (Puerto Rico Community Survey) y las estadísticas oficiales sobre los Censos decenales de población y vivienda de Puerto Rico, entre otras. El portal del SDC de Puerto Rico puede ser accedido a través de: https://censo.estadisticas.pr/.

Para más información puede visitar nuestra página web: www.estadisticas.pr.gov. Además, puede seguirnos en las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR) y Linkedin (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Contacto de Prensa: Sandra Morales Blanes / (787) 688-0401

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COMUNICADO DE PRENSA                                                                                

OFICINA DEL DIRECTOR EJECUTIVO INTERINO

Publican Anuario Estadístico del Sistema Educativo 2015-2016

Estudio refleja disminución en la prevalencia de bullying en la escuela en niñas

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (Instituto) publicó el perfil estadístico del sistema educativo de Puerto Rico para el año académico 2015-2016.  En el informe se incluyen datos e información sobre todos los niveles educativos (preprimario, primario, secundario, postsecundario, y universitario), tanto para el sector público como el sector privado.

Para el segmento que agrupa los niveles preprimario, primario y secundario, el estudio destaca que en el sistema público la cantidad de escuelas disminuyó de 1,386 a 1,332; los estudiantes disminuyeron de 410,950 a 379,818; los maestros aumentaron de 31,186 a 31,993 y la proporción de estudiantes por maestro disminuyó de 13.2 a 11.9.  El 51.1% de los estudiantes eran del sexo masculino, y la cantidad de estudiantes en educación especial disminuyó de 129,086 a 123,376.   Mientras que para el sistema privado la cantidad de escuelas disminuyó de 853 a 795 y la cantidad de estudiantes disminuyó de 144,034 a 142,235; la cantidad de maestros disminuyó de 11,645 a 11,536. El 50.7% de los estudiantes eran del sexo masculino, la cantidad de estudiantes en educación especial aumentó de 15,828 a 16,462 y la proporción de estudiantes por maestro aumentó de 12.2 a 12.3.

Las nuevas pruebas de Medición y Evaluación para la Transformación Académica, mejor conocidas como las META, se comenzaron a implantar en el sector público en el año académico 2015-2016; estas revelaron que el 45% y el 51% de todos los estudiantes del sector público resultaron proficientes en las materias de inglés y español, respectivamente, mientras que en matemáticas solo el 33% resultó proficiente.  En cuanto a los resultados de las Pruebas de Aprovechamiento Académico, conocidas como Learn Aid y que toman los estudiantes del sector privado, estos develaron que entre el 62% y el 67% de los estudiantes de todos los grados, del sistema privado, resultaron proficientes en las materias de español, inglés, razonamiento no verbal y matemáticas.

En cuanto a las puntuaciones promedio obtenidas en las Pruebas de Evaluación y Admisión Universitaria, pruebas conocidas como el College Board, los resultados demostraron que, en el sector público y privado, la materia con mayor puntuación fue inglés, con 443 y 552, respectivamente.  Cabe señalar que, para todas las materias, incluyendo el razonamiento verbal y matemático, los estudiantes del sector privado obtuvieron puntuaciones más altas en comparación con el sector público.

Este perfil estadístico también reveló que los resultados del Youth Risk Behavior Surveillance System, relacionados al acoso escolar, demuestran una disminución en la prevalencia de bullying hacia las niñas de las escuelas públicas de 13.4% (2013) a 10.5% (2015).

“Lograr generar un perfil estadístico de todo el sistema educativo de Puerto Rico, que presente inclusive datos tanto del sistema público como privado, requiere de múltiples fuentes de información con metodologías y fechas de publicación muy variadas entre sí.  Es por estas razones, entre otras, que por lo general este tipo de producto tiene como referencia dos o tres años previos al año actual.  Pero no obstante a esto, este Anuario Estadístico es el único producto en Puerto Rico que presenta un marco de referencia estandarizado y que sirve de contraste con años anteriores y facilita proyecciones al futuro, en cuanto a estadísticas de educación se refiere”, explicó el Dr. Orville M. Disdier, Director Ejecutivo Interino del Instituto y autor principal del informe.            

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal.

Para más información o para acceder al perfil estadístico del sistema educativo de Puerto Rico para el año académico 2015-2016, pueden visitar la página web: Publicaciones o a través de las redes sociales de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR) y Linkedin (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Contacto de Prensa:

Idia Martínez

787-603-3200    imartinez@upfrontpr.net

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Solo el 22% de las mujeres encuestadas ocupa un puesto de supervisión

Esto según los resultados del estudio sobre las necesidades de la mujer trabajadora en el que participaron 13,283 personas

San Juan, Puerto Rico. 6 de diciembre de 2023 - El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico y la Oficina de la Procuradora de las Mujeres presentaron los resultados del estudio sobre las Necesidades de la Mujer Trabajadora, una colaboración que contó con la participación de 13,283 personas encuestadas. Este esfuerzo conjunto tuvo como objetivo identificar las necesidades y desafíos de la mujer trabajadora, fundamentando las conclusiones en evidencia empírica y proporcionando así bases para identificar posibles soluciones a las diferentes situaciones que enfrentan las mujeres trabajadoras en Puerto Rico.

Bajo el lema "Todas somos mujeres trabajadoras", el cuestionario electrónico fue dirigido a mujeres trabajadoras en distintos sectores, incluyendo el público y privado, amas de casa, cuidadoras, empresarias y aquellas que trabajan de forma independiente. La participación fue voluntaria y anónima. Los temas abordados en la encuesta incluyeron la situación laboral, ambiente laboral, lactancia, maternidad, estructura y necesidades del hogar, calidad de vida, salud física y emocional.

De los resultados del estudio, que está disponible accediendo a https://estadisticas.pr/en/Necesidades-Mujer  se destaca lo siguiente:

Situación laboral:

• El 95% de las mujeres trabajadoras encuestadas contaban con uno o más empleos.
• Un 38% trabajaba en una agencia o rama de gobierno.
• Un 22% ocupaba puestos de supervisión.
• El 44% indicó no haber recibido orientación sobre el Plan de Acción Afirmativa, seguido por un 36% que no estaba segura.

Lactancia:

• Un 47% indicó que su lugar de empleo no posee un salón de lactancia.
• El 64% de las mujeres que utilizaron el salón de lactancia, proporcionado por el patrono, consideró que el tiempo ofrecido no fue adecuado.

Maternidad:

• El 72% de las mujeres embarazadas encuestadas indicaron que el patrono siempre les proporcionó flexibilidad para asistir a citas médicas y atender síntomas durante el embarazo.

Estructuras y necesidades de la casa y hogar:

• Un 47% de las mujeres trabajadoras indicó ser la dueña legítima y aún estar pagando la hipoteca de la vivienda.
• El 57% tenía de 1 a 2 hijos o hijas.

Necesidad de un cuidador(a):

• 1 de cada 3 (34%) expresó la necesidad de un(a) cuidador(a) para sus hijos, dependientes o familiares.

Calidad de vida, salud física y emocional:

• La mayoría indicó tener un nivel de salud emocional y físico bueno.
• El 63% experimenta o ha experimentado una “doble jornada laboral”.
• El 51% indicó que la menstruación dolorosa les incapacita entre 1 y 2 días al mes.

Violencia de género:

• El 34% indicó haber sido víctima de acoso laboral.
• El 24% indicó haber sido víctima de violencia doméstica.
• 1 de cada 4 (24%) sufrió discriminación por género.

Características sociodemográficas:

• El 46% tenía 50 años o más.
• El 73% había alcanzado un nivel académico de bachillerato y/o maestría.
• El 70% tenía un ingreso económico familiar igual o menor a $41,500 anuales.

“Agradezco a las miles de mujeres que participaron de este importante estudio. Su insumo detallado nos permitirá tomar acción y crear iniciativas dirigidas a empresas y patronos para que puedan mejorar y reforzar las áreas de mayor necesidad. En nuestra oficina continuamos en la mejor disposición de ayudar a las mujeres y velar por que se cumplan sus derechos en el ámbito personal y laboral”, manifestó la procuradora interina, Madeline Bermúdez.

“Los datos recopilados en este estudio son fundamentales para ayudarnos a comprender las realidades que enfrentan las mujeres en el ámbito laboral. La objetividad estadística es esencial para el progreso de nuestra sociedad, y estos datos son una herramienta valiosa para la toma de decisiones basadas en la evidencia. Esta información podría ayudar a entender, de manera efectiva, las necesidades específicas de las mujeres trabajadoras, contribuyendo así a la construcción de entornos laborales más equitativos y justos”, expresó el Dr. Orville M. Disdier Flores, Director Ejecutivo del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico.

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