9 de diciembre de 2022: El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico publicó el Compendio Estadístico de Escuelas Privadas PK-12 en Puerto Rico 2021-2022, y el Compendio Estadístico de Instituciones Postsecundarias Técnico-Vocacionales en Puerto Rico 2021-2022. Ambos compendios fueron producidos en colaboración con la Oficina de Registro y Licenciamiento de Instituciones de Educación, la cual forma parte del Departamento de Estado del Gobierno de Puerto Rico. Estos compendios proveen información estadística importante, como lo es la matrícula, cantidad de docentes, tasa de promoción, graduación o egresados, entre otros.
Se destacan como resultados relevantes del Compendio Estadístico 2021-2022 del sector de Educación Básica (PK-12) Privada:
La matrícula de estudiantes aumentó de 108,178 (año escolar 2020-2021) a 109,979 (año escolar 2021-2022).
El 51% de los estudiantes eran del sexo masculino y el 49% del sexo femenino.
La cantidad de maestros y maestras aumentó de 9,554 (año escolar 2020-2021) a 9,749 (año escolar 2021-2022).
El 80% de la facultad eran maestras, mientras que el 20% eran maestros.
El costo promedio del pago mensual fluctuó entre $313 y $408.
De los 313 incidentes de acoso reportados, el 49.5% consistieron en acoso verbal y el 25.6% en acoso cibernético.
Asimismo, se destacan como resultados relevantes del Compendio Estadístico 2021-2022 de sector de Instituciones Postsecundarias Técnico-Vocacionales:
La matrícula de estudiantes aumentó de 17,700 (año académico 2020-2021) a 24,089 (año académico 2021-2022).
El 49% de los estudiantes eran del sexo masculino y el 51% del sexo femenino.
La cantidad de profesores y profesoras disminuyó de 2,791 (año escolar 2020-2021) a 2,609 (año escolar 2021-2022).
El 52% de la facultad eran profesoras, mientras que el 48% eran profesores.
El 68% de la facultad trabajaba a tiempo parcial, mientras que el 32% a tiempo completo.
“Durante la pasada década, el sistema educativo ha experimentado importantes cambios en todos los niveles. Estos cambios no solo se reflejan en el sector público, sino también en el sector privado de prekínder a duodécimo grado y en el sector postsecundario técnico-vocacional. Contar con información cuantitativa sobre estos cambios es primordial para, ante estos retos, tomar decisiones basadas en la evidencia, y planificar las acciones a futuro”, expresó el Dr. Orville M. Disdier.
Damaris Nolasco, directora de la Oficina de Registro y Licenciamiento de Instituciones de Educación del Departamento de Estado, expresó que, “Aunque la matrícula de estudiantes del sector privado PK-12 demostró un aumento en comparación con el año anterior 2020-2021, es importante esperar a los próximos compendios, pues, debido a la pandemia, el año 2020-2021 fue uno atípico y confirmar si esta tendencia de aumento se mantiene. Definitivamente, es importante recopilar, producir y publicar los compendios estadísticos en colaboración con el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico”.
Tanto el Compendio Estadístico de Escuelas Privadas PK-12 en Puerto Rico, como el Compendio Estadístico de Instituciones Postsecundarias Técnico-Vocacionales en Puerto Rico 2021-2022, se puede acceder, en cualquier momento a través de la siguiente dirección electrónica:
Para preguntas técnicas sobre este informe, pueden enviar un correo electrónico a: preguntas@estadisticas.pr.
Para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov. En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR), Instagram (@institutodeestadisticas) y LinkedIn (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).
97 MIL PERSONAS EMIGRARON A ESTADOS UNIDOS EN EL 2017
La cifra incluye solo algunas de las personas que migraron luego del paso del huracán María.
San Juan, PR – El U.S. Census Bureau publicó hoy los estimados más recientes de la Encuesta sobre la Comunidad de Puerto Rico conocida como Puerto Rico Community Survey (PRCS, por sus siglas en inglés). Estas estadísticas hacen referencia a la información recopilada durante el año natural 2017 e incluye características sociales, económicas y de la vivienda para Puerto Rico y municipios con población de 65 mil personas o más. Como la entidad líder de la Red State Data Center del U.S. Census Bureau en Puerto Rico, el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (Instituto) presenta este breve resumen de varios hallazgos de esta divulgación:
Durante el año 2017, 97 mil personas se movieron de residencia desde Puerto Rico a Estados Unidos, mientras 20 mil personas lo hicieron en dirección opuesta, resultando en un movimiento migratorio neto de -77 mil personas. Desde que se comenzó a realizar la PRCS en 2005, este movimiento migratorio, tanto en términos absolutos como en términos netos, representa el más alto. Estos datos serán descritos con mayor profundidad en el Perfil del Migrante 2017 del Instituto, el cual se estará publicando en los próximos meses.
La mediana de ingreso del hogar en Puerto Rico decreció en 3.7% entre el 2016 ($20,078) y el 2017 ($19,343). Las categorías de ingreso del hogar mostraron que 60% de los hogares tuvo ingresos menores a $25 mil dólares. De estos, cerca de la mitad (29%) tuvieron ingresos menores a $10 mil dólares.
En el 2017, 44% de las personas y 41% de las familias estaban bajo el nivel de pobreza. En familias donde la mujer es jefa de hogar sin esposo presente, el porcentaje fue 59%.
Puerto Rico tuvo un índice GINI de 0.55, posicionándose como la jurisdicción de mayor desigualdad en la distribución del ingreso frente a otras jurisdicciones en los Estados Unidos. El índice GINI mide la desigualdad, donde un valor de 0 es una distribución perfecta del ingreso y un valor de 1 es una distribución completamente desigual.
“Aunque nuevamente en el 2017 la emigración vuelve a romper records en la Encuesta sobre la Comunidad, esto era de esperarse luego del paso del Huracán María. Por otro lado, al momento de analizar estas cifras, es importante reconocer que la Encuesta sobre la Comunidad no está diseñada para adecuadamente capturar el desplazamiento poblacional que puede ocurrir rápida y volátilmente luego de un desastre natural. Como resultado, advertimos que estas cifras solo incluyen algunas de las personas que se movieron a raíz del huracán María. Muchas otras personas que se podrían haber movido temporera o permanentemente no se capturan en esta Encuesta, ya sea porque se trasladaron a otros países extranjeros, se relocalizaron a viviendas temporeras donde no llega el cuestionario de la Encuesta o incluso se están quedando en hogares de familiares que estaban viviendo en los Estados Unidos desde antes del 2017, entre otras posibles razones. En ese sentido, va a ser necesario esperar a ver los resultados de la Encuesta para 2018 para tener un cuadro más completo de la migración pos-María” explicó el Dr. Mario Marazzi-Santiago, director ejecutivo del Instituto.
Más estadísticas sobre los estimados de La Encuesta sobre la Comunidad se pueden obtener en: http://factfinder2.census.gov/. De necesitar asistencia utilizando esta herramienta para obtener datos, puede serle útil la guía de autoestudio para el uso de esta herramienta disponible: https://censo.estadisticas.pr/fact-finder. Información sobre la metodología utilizada para producir los estimados se puede acceder aquí. Más detalles sobre las características de los migrantes entre Puerto Rico y Estados Unidos 2017 estarán disponibles a final del año 2018 en la publicación del Perfil del Migrante 2017. El Perfil del Migrante es una publicación anual realizada por el Instituto. Para ver los Perfiles publicados presione aquí.
Además, como la entidad líder del SDC de Puerto Rico, el IEPR maneja el portal del SDC, en el cual se encuentran los informes estadísticos principales y las publicaciones del U.S. Census Bureau sobre Puerto Rico, específicamente aquellas que son más solicitadas, tal como los estimados poblacionales anuales; la Encuesta sobre la Comunidad de Puerto Rico (Puerto Rico Community Survey) y las estadísticas oficiales sobre los Censos decenales de población y vivienda de Puerto Rico, entre otras. El portal del SDC de Puerto Rico puede ser accedido a través de: https://censo.estadisticas.pr/.
El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal. El Instituto posee en su inventario, accesible a través de www.estadisticas.pr.gov, sobre 300 productos estadísticos. Además, es custodio y provee acceso a sobre 100 conjuntos de datos o “data sets” por medio de www.data.pr.gov y a sobre 40 tablas y más de 6 mil indicadores a través de: www.indicadores.pr.
Para más información puede visitar nuestra página web: www.estadisticas.pr.gov. Además, puede seguirnos en las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR) y Linkedin (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).
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Contacto de Prensa: Sandra Morales Blanes (787) 688-0401
COMUNICADO DE PRENSA DR. MARIO MARAZZI‐SANTIAGO DIRECTOR EJECUTIVO
13 de abril de 2018
INSTITUTO DE ESTADISTICAS PUBLICA INFORME ESPECIAL PARA LA PREVENCION DEL ABANDONO ESCOLAR
El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (Instituto) publicó hoy el informe especial Sistema de Detección Temprana de Desertores Escolares para la Escuela Superior Pública en Puerto Rico: Utilizando los Datos para Brindarle Apoyo al Estudiante, el cual brinda una guía para la identificación e intervención temprana, de estudiantes que podrían tener mayor probabilidad de abandonar la escuela antes de finalizarla.
Según expone el informe, aunque la tasa de deserción escolar para todos los grados en Puerto Rico ha estado disminuyendo (0.7% en el año 2015-2016 versus 0.9% en el año 2014-2015), las tasas por nivel educativo han sido consistentemente mayores en el nivel superior (high school) con un 2.3% en el año 2015-2016 versus 0.7% en nivel intermedio y 0.1% en nivel elemental para ese mismo año. Estos datos justifican el que se les brinde un apoyo especial a los estudiantes de escuela superior con el fin de evitar que abandonen la escuela.
Un sistema de detección temprana o Early Warning System (EWS, por sus siglas en inglés) es una serie de procedimientos definidos y coherentes que, basados en los datos del estudiante, sirven para que el maestro identifique tempranamente a los estudiantes que tienen mayor probabilidad de convertirse en desertores escolares. “Luego del estudiante ser identificado, este sistema le permite al maestro, junto a la dirección escolar, y sujeto a los recursos disponibles, asignarle al estudiante una o más intervenciones con el propósito de reducir la probabilidad de abandono escolar, sin estigmatizar al estudiante”, explicó el Dr. Orville M. Disdier, gerente senior de Proyectos Estadísticos del Instituto y autor del informe.
Las características o variables que resultaron más importantes al momento de predecir la probabilidad de deserción escolar fueron: Los resultados de las pruebas estandarizadas en ciencias, las calificaciones en la materia de inglés, las calificaciones en la materia de español y las ausencias injustificadas. Por ejemplo, tan pronto un estudiante obtiene una calificación de C en las materias de inglés o español, o acumula 2 a 4 ausencias injustificadas, este podría ser clasificado como uno de “riesgo moderado de deserción”.
Por otro lado, tan pronto un estudiante obtiene una calificación de D o F en las materias de inglés o español, o acumula un total de 5 o más ausencias injustificadas, este podría ser clasificado como uno de “riesgo alto de deserción”. Dependiendo de cada caso, al estudiante podrían asignársele intervenciones generales o individuales. Por ejemplo, las intervenciones generales podrían incluir enviar comunicaciones escritas, telefónicas o electrónicas a los padres/tutores y talleres grupales, entre otros. De otra parte, las intervenciones individuales podrían incluir reuniones personalizadas y la asignación de un estudiante mentor, entre otros.
Con el Sistema de Detección Temprana o EWS, por su sigla en inglés, de Desertores Escolares, el Instituto busca empoderar a nuestros maestros y directores con lo mejor que la ciencia tiene para ofrecer, en términos de detección temprana de estudiantes en alto riego. Como con casi todo problema social, la prevención es la clave y para eso se necesitan herramientas que nos ayuden a identificar oportunamente aquellos estudiantes a riesgo.
“Para poder ser plenamente efectivo, claro está, la identificación sin intervención es totalmente inefectivo. La intervención corresponde a los maestros, directores y más ampliamente al Departamento de Educación, sujeto a los recursos con los cuales cuenta para ejecutar algunas de estas intervenciones. El propósito de este informe no es anunciar las intervenciones, sino la identificación de los estudiantes usando datos científicos de una manera que sea de fácil implantación en el salón de clase, y a la misma vez para poder apreciar como este conocimiento se puede usar, presentamos algunas intervenciones que se han utilizado en otros lugares con éxito y que en algunas instancias ya existen en Puerto Rico”, precisó el Dr. Disdier.
Por su parte, el Dr. Mario Marazzi-Santiago, director ejecutivo del Instituto puntualizó que la Ley Núm. 165-2011 del 29 de julio de 2011 enmendó el Artículo 1.03 de la Ley Núm. 149 del 15 de julio de 1999 (Ley Orgánica del Departamento de Educación de Puerto Rico) a los fines de que el Instituto desarrollara, junto al Departamento un EWS para desertores escolares. “Con la publicación de este informe estamos cumpliendo con nuestra responsabilidad ante la ley, y estableciendo las bases teóricas y prácticas para el posible establecimiento, por primera vez en Puerto Rico, de un EWS, lo que nos uniría a los más de 31 estados y territorios de los Estados Unidos que poseen este tipo de sistema”, sostuvo el Dr. Marazzi-Santiago.
El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal. El IEPR posee en su inventario, accesible a través de www.estadisticas.pr.gov, cerca de 300 productos estadísticos. Además, es custodio y provee acceso a sobre 100 conjuntos de datos o “data sets” por medio de www.datos.estadisticas.pr y a sobre 40 tablas y más de 6 mil indicadores a través de: www.indicadores.pr
Además, como la entidad líder del SDC de Puerto Rico, el IEPR maneja el portal del SDC, en el cual se encuentran los informes estadísticos principales y las publicaciones del U.S. Census Bureau sobre Puerto Rico, específicamente aquellas que son más solicitadas, tal como los estimados poblacionales anuales; la Encuesta sobre la Comunidad de Puerto Rico (Puerto Rico Community Survey) y las estadísticas oficiales sobre los Censos decenales de población y vivienda de Puerto Rico, entre otras. El portal del SDC de Puerto Rico puede ser accedido a través de: https://censo.estadisticas.pr/
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