San Juan, Puerto Rico – 21 de agosto de 2025. El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico publicó los datos del comercio exterior correspondientes al mes de junio de 2025, lo que permite realizar un análisis del desempeño en términos de comercio internacional para el año fiscal 2025, el cual comprende de julio de 2024 a junio de 2025. Las exportaciones anuales totalizaron $60,652,028,821 lo que representa una disminución de 7.23 % en comparación con el año fiscal anterior, mientras que las importaciones anuales totalizaron $56,372,227,806 lo que representa un aumento de 4.64 % respecto al mismo período previo. Esto resulta en un superávit en la balanza comercial de $4,279,801,015 cifra que refleja una disminución de 62.8 % frente a los $11,508,357,246 registrados en 2024 y constituye el valor más bajo de toda la serie 2010–2025. La balanza comercial es el indicador que mide la diferencia entre el valor de las exportaciones y el de las importaciones de bienes de una jurisdicción. Un superávit ocurre cuando las exportaciones superan a las importaciones; un déficit, cuando sucede lo contrario. Este indicador constituye una de las principales medidas del comercio internacional, ya que refleja tanto la capacidad productiva como el nivel de dependencia de bienes del exterior. En términos generales, la capacidad productiva se refiere a lo que Puerto Rico es capaz de producir y vender (se refleja en las exportaciones), y el nivel de dependencia a lo que Puerto Rico necesita comprar fuera (se refleja en las importaciones).

Instituto de Estadísticas de Puerto Rico publica resultados para el año fiscal 2021-2022

En un año, actualizan datos sobre muertes violentas, violencia de género, maltrato de menores y presentan primer informe de necesidades de la comunidad sorda en la Puerto Rico

12 de septiembre de 2022: El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico publicó su Informe de Resultados para el año fiscal 2021-2022, el cual incluye un resumen de los logros más significativos durante este periodo.

“Durante el año fiscal 2021-2022, el Instituto continuó e inició varios proyectos y programas abarcadores con un impacto significativo para Puerto Rico. Esto, gracias a la innovación tecnológica y al indiscutible compromiso de un excelente equipo de trabajo”, dijo el Dr. Orville M. Disdier Flores, director ejecutivo del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico.

En el informe se destaca la actualización de datos sobre muertes violentas en Puerto Rico, mediante la publicación del Informe Anual de Muertes Violentas 2018. Más adelante este año se publicará el informe correspondiente al 2019 y luego el del 2020. El Sistema de Notificación de Muertes Violentas de Puerto Rico (PRVDRS, por sus siglas en inglés) recopila, analiza y publica información de todas las muertes violentas en Puerto Rico que ocurren por suicidio, homicidio, por lesiones no intencionadas con armas de fuego, muertes por intervención legal (excepto pena de muerte) y muertes con intención indeterminada.

Asimismo, el informe señala que se logró contar con más y mejores estadísticas sobre violencia de género en Puerto Rico, publicadas en la Plataforma de Estadísticas e Indicadores de Violencia de Género. Con relación a este tema, el Instituto redactó las guías de implementación del Sistema de Compilación y Manejo de Datos Estadísticos de Violencia de Género en Puerto Rico, en cumplimiento con la Ley 40 del 27 de agosto del 2021, y trabajó con el Negociado de la Policía de Puerto Rico para la redacción de los acuerdos de colaboración.

Disdier expuso que, “en un logro para la comunidad sorda de Puerto Rico, el Instituto condujo un estudio sobre las necesidades de esta comunidad, tanto de la población adulta como de los niños y las herramientas que necesitan sus maestros para apoyarlos en las escuelas”. Este nuevo producto, llamado Estudio de Necesidades de la Comunidad Sorda: Informe Interactivo, presenta los primeros resultados de la encuesta que el Instituto impartió, tanto a personas sordas como a personas parcialmente sordas, y al público en general. Además, el informe interactivo presenta los resultados de las entrevistas de grupos focales a maestros de estudiantes con dificultad auditiva. El Instituto continuará con fases adicionales del estudio en el año fiscal 2022-2023.

De igual forma,  cabe destacar en el informe,  el desarrollo y la publicación del Perfil del Maltrato de Menores de Puerto Rico: Informe Interactivo 2018-2022, el cual consiste en una nueva plataforma digital mediante la cual se organizan y se resumen estadísticas relacionadas al maltrato de menores, basadas en datos secundarios provistos por diversas agencias locales y por el gobierno federal. Entre las estadísticas disponibles se muestran la cantidad de menores maltratados por año, las tasas de maltrato, la distribución geográfica del maltrato, la distribución y magnitud de los tipos de maltrato, la relación del perpetrador, y el contraste de Puerto Rico versus otras jurisdicciones de los Estados Unidos. Este perfil no solo llena un vacío de información que existía desde la publicación anterior, que data del año 2015, sino que ahora el informe es uno digital e interactivo, en el cual el usuario puede seleccionar entre diversos años, categorías y variables, e incluso, puede descargar los datos para análisis posteriores.

“Durante el próximo año fiscal 2022-2023, continuaremos trabajando en importantes aportaciones al Servicio de Producción de Estadísticas de Puerto Rico. Estos esfuerzos continuarán fortaleciendo nuestra capacidad como sociedad para tomar decisiones basadas en datos empíricos, lo que continuará, a su vez, aportando a que Puerto Rico se encamine por la senda del desarrollo socioeconómico sostenible”, concluyó Disdier.

El Informe de Resultados del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico está disponible, libre de costo, en el sitio web del Instituto y su versión en PDF es descargable a través del siguiente enlace: Informe de Resultados 2021_22.pdf.

Sobre el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico

Para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov. En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR), Instagram (@institutodeestadisticas) y LinkedIn (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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COMUNICADO DE PRENSA                                                                                

OFICINA DEL DIRECTOR EJECUTIVO INTERINO

Publican Anuario Estadístico del Sistema Educativo 2015-2016

Estudio refleja disminución en la prevalencia de bullying en la escuela en niñas

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (Instituto) publicó el perfil estadístico del sistema educativo de Puerto Rico para el año académico 2015-2016.  En el informe se incluyen datos e información sobre todos los niveles educativos (preprimario, primario, secundario, postsecundario, y universitario), tanto para el sector público como el sector privado.

Para el segmento que agrupa los niveles preprimario, primario y secundario, el estudio destaca que en el sistema público la cantidad de escuelas disminuyó de 1,386 a 1,332; los estudiantes disminuyeron de 410,950 a 379,818; los maestros aumentaron de 31,186 a 31,993 y la proporción de estudiantes por maestro disminuyó de 13.2 a 11.9.  El 51.1% de los estudiantes eran del sexo masculino, y la cantidad de estudiantes en educación especial disminuyó de 129,086 a 123,376.   Mientras que para el sistema privado la cantidad de escuelas disminuyó de 853 a 795 y la cantidad de estudiantes disminuyó de 144,034 a 142,235; la cantidad de maestros disminuyó de 11,645 a 11,536. El 50.7% de los estudiantes eran del sexo masculino, la cantidad de estudiantes en educación especial aumentó de 15,828 a 16,462 y la proporción de estudiantes por maestro aumentó de 12.2 a 12.3.

Las nuevas pruebas de Medición y Evaluación para la Transformación Académica, mejor conocidas como las META, se comenzaron a implantar en el sector público en el año académico 2015-2016; estas revelaron que el 45% y el 51% de todos los estudiantes del sector público resultaron proficientes en las materias de inglés y español, respectivamente, mientras que en matemáticas solo el 33% resultó proficiente.  En cuanto a los resultados de las Pruebas de Aprovechamiento Académico, conocidas como Learn Aid y que toman los estudiantes del sector privado, estos develaron que entre el 62% y el 67% de los estudiantes de todos los grados, del sistema privado, resultaron proficientes en las materias de español, inglés, razonamiento no verbal y matemáticas.

En cuanto a las puntuaciones promedio obtenidas en las Pruebas de Evaluación y Admisión Universitaria, pruebas conocidas como el College Board, los resultados demostraron que, en el sector público y privado, la materia con mayor puntuación fue inglés, con 443 y 552, respectivamente.  Cabe señalar que, para todas las materias, incluyendo el razonamiento verbal y matemático, los estudiantes del sector privado obtuvieron puntuaciones más altas en comparación con el sector público.

Este perfil estadístico también reveló que los resultados del Youth Risk Behavior Surveillance System, relacionados al acoso escolar, demuestran una disminución en la prevalencia de bullying hacia las niñas de las escuelas públicas de 13.4% (2013) a 10.5% (2015).

“Lograr generar un perfil estadístico de todo el sistema educativo de Puerto Rico, que presente inclusive datos tanto del sistema público como privado, requiere de múltiples fuentes de información con metodologías y fechas de publicación muy variadas entre sí.  Es por estas razones, entre otras, que por lo general este tipo de producto tiene como referencia dos o tres años previos al año actual.  Pero no obstante a esto, este Anuario Estadístico es el único producto en Puerto Rico que presenta un marco de referencia estandarizado y que sirve de contraste con años anteriores y facilita proyecciones al futuro, en cuanto a estadísticas de educación se refiere”, explicó el Dr. Orville M. Disdier, Director Ejecutivo Interino del Instituto y autor principal del informe.            

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal.

Para más información o para acceder al perfil estadístico del sistema educativo de Puerto Rico para el año académico 2015-2016, pueden visitar la página web: Publicaciones o a través de las redes sociales de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR) y Linkedin (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Contacto de Prensa:

Idia Martínez

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