59% de los visitantes a Puerto Rico fueron mujeres y el 63% son puertorriqueños que residen en otras jurisdicciones

Comunicados
IEPR
18 December 2025

59% de los visitantes a Puerto Rico fueron mujeres y el 63% son puertorriqueños que residen en otras jurisdicciones

Esto según el Perfil del Visitante del Año Fiscal 2023-2024 publicado por el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico en colaboración con la Compañía de Turismo

San Juan, Puerto Rico. 9 de diciembre de 2024. El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (Instituto) en colaboración con la Compañía de Turismo de Puerto Rico (CTPR) publicó el Perfil del Visitante Año Fiscal 2023-2024.  Este Perfil recoge los hallazgos de la Encuesta de Viajeros realizada desde el mes de julio de 2023 hasta junio del 2024. Esta encuesta se realizó en los aeropuertos Luis Muñoz Marín en Carolina, Mercedita en Ponce y en el Rafael Hernández de Aguadilla, así como en los muelles turísticos del Viejo San Juan. El término “visitante” incluye todos los viajeros no-residentes que se hospedan en hoteles, paradores, apartamentos alquilados, casas de familiares y/o amigos, casa propia, casa de huéspedes, entre otros.

“El producto estadístico principal de las encuestas de viajeros son los estimados sobre los gastos de visitantes, que se incluyen en la Balanza de Pagos de Puerto Rico como ingresos para nuestra economía. Además, estas encuestas contribuyen a la determinación del Producto Bruto y generan estadísticas sobre las características de los viajeros, características que son necesarias para la toma de decisiones tanto a nivel gubernamental como por parte del sector privado”, explicó el Dr. Orville M. Disdier Flores, Director Ejecutivo del Instituto.

Por su parte, el director ejecutivo de la CTPR, Carlos Mercado Santiago, destacó que “los nuevos cuestionarios de la Encuesta de Viajeros se diseñaron específicamente para responder a las necesidades de datos identificadas por la CTPR, Discover Puerto Rico, el Departamento de Desarrollo Económico y Comercio, la Junta de Planificación de Puerto Rico y Aerostar Airport Holdings, LLC. Esta adaptación estratégica nos permitió recopilar información clave para la planificación, ejecución y evaluación de estrategias de promoción a corto y largo plazo, además de cumplir con los objetivos principales de las estadísticas económicas”.

El Perfil del Visitante ofrece información sobre los visitantes respecto a su lugar de procedencia, sexo, edad, educación, ocupación, nivel de ingresos, el propósito de su viaje, tipo de alojamiento, lugares visitados, promedio de días de estadía, actividades realizadas, la calidad de los servicios ofrecidos en los aeropuertos, su satisfacción con su visita y sus gastos en diversas categorías. Cabe destacar que varios análisis reportados se desglosaron entre visitantes puertorriqueños y otros tipos de visitantes, lo cual permite ciertos contrastes. Entre los hallazgos más significativos de este estudio se encuentran los siguientes:

  • El 93% de los visitantes provienen de otras jurisdicciones de los Estados Unidos.
  • El 63% de las personas que nos visitan son puertorriqueños que residen en otras jurisdicciones.
  • El 59% de los visitantes fueron mujeres.
  • Las mujeres puertorriqueñas entre los 40 y 59 años de edad representan el perfil de visitante que más frecuentó Puerto Rico.
  • La mayoría de los visitantes tiene un alto nivel educativo, con el 53% poseyendo un bachillerato o grado superior.
  • Más del 50% de los visitantes puertorriqueños reportaron ingresos anuales familiares superiores a $60,000 mientras que la mayoría de los demás visitantes reportó ingresos anuales familiares de $80,000 o más.
  • La mayoría de los visitantes puertorriqueños nos visitan para vacacionar o para visitar familiares y amistades (36% y 32%, respectivamente).
  • El 47% de los visitantes se hospedaron en residencias privadas de amigos o familiares, seguido por hoteles (22%) y alquileres a corto plazo (20%).
  • Los municipios principales de estadía de los visitantes no puertorriqueños fueron San Juan, Carolina y Río Grande. Los visitantes puertorriqueños tendieron a dispersarse más a través de otras regiones fuera del área metropolitana.
  • La región Metro fue la más visitada en general, por un 66% de los visitantes. Esta región es particularmente popular entre los visitantes que no son puertorriqueños (76%).
  • Las regiones de Porta del Sol, conocida por su turismo de playa, y Porta Cordillera, famosa por sus paisajes montañosos, mostraron valores relativamente bajos de visitas con 28% y 15%, respectivamente. El 20% del total de visitantes informaron visitar Porta Caribe, famosa por su cultura e historia.
  • Un bajo porcentaje de visitantes (17%) participa de actividades de ecoturismo.
  • El 95% de los visitantes se mostró "muy satisfecho" o "satisfecho" con su visita y el 96% de los visitantes afirmó que es "muy probable" o "probable" que vuelvan a Puerto Rico.
  • El gasto total de los visitantes aéreos alcanzó los $2,546 millones, de los cuales el 52% correspondió a visitantes puertorriqueños. Incluyendo a los excursionistas de cruceros en tránsito, el gasto total se aproxima a cerca de $2.6 mil millones, representando aproximadamente un 3% del Producto Bruto de Puerto Rico.

Para acceder al Perfil del Visitante Año Fiscal 2023-2024, pueden visitar Perfil del visitante.

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal.

Para más información puede visitar la página web: www.estadisticas.pr o escribir a preguntas@estadisticas.pr.  También pueden seguir las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), X (@EstadisticasPR), LinkedIn (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico) e Instagram (@institutodeestadisticas).

Autorizado por la Oficina del Contralor Electoral OCE-SA-2024- 13775

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Publican Anuario Estadístico del Sistema Educativo 2015-2016

COMUNICADO DE PRENSA                                                                                

OFICINA DEL DIRECTOR EJECUTIVO INTERINO

Publican Anuario Estadístico del Sistema Educativo 2015-2016

Estudio refleja disminución en la prevalencia de bullying en la escuela en niñas

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (Instituto) publicó el perfil estadístico del sistema educativo de Puerto Rico para el año académico 2015-2016.  En el informe se incluyen datos e información sobre todos los niveles educativos (preprimario, primario, secundario, postsecundario, y universitario), tanto para el sector público como el sector privado.

Para el segmento que agrupa los niveles preprimario, primario y secundario, el estudio destaca que en el sistema público la cantidad de escuelas disminuyó de 1,386 a 1,332; los estudiantes disminuyeron de 410,950 a 379,818; los maestros aumentaron de 31,186 a 31,993 y la proporción de estudiantes por maestro disminuyó de 13.2 a 11.9.  El 51.1% de los estudiantes eran del sexo masculino, y la cantidad de estudiantes en educación especial disminuyó de 129,086 a 123,376.   Mientras que para el sistema privado la cantidad de escuelas disminuyó de 853 a 795 y la cantidad de estudiantes disminuyó de 144,034 a 142,235; la cantidad de maestros disminuyó de 11,645 a 11,536. El 50.7% de los estudiantes eran del sexo masculino, la cantidad de estudiantes en educación especial aumentó de 15,828 a 16,462 y la proporción de estudiantes por maestro aumentó de 12.2 a 12.3.

Las nuevas pruebas de Medición y Evaluación para la Transformación Académica, mejor conocidas como las META, se comenzaron a implantar en el sector público en el año académico 2015-2016; estas revelaron que el 45% y el 51% de todos los estudiantes del sector público resultaron proficientes en las materias de inglés y español, respectivamente, mientras que en matemáticas solo el 33% resultó proficiente.  En cuanto a los resultados de las Pruebas de Aprovechamiento Académico, conocidas como Learn Aid y que toman los estudiantes del sector privado, estos develaron que entre el 62% y el 67% de los estudiantes de todos los grados, del sistema privado, resultaron proficientes en las materias de español, inglés, razonamiento no verbal y matemáticas.

En cuanto a las puntuaciones promedio obtenidas en las Pruebas de Evaluación y Admisión Universitaria, pruebas conocidas como el College Board, los resultados demostraron que, en el sector público y privado, la materia con mayor puntuación fue inglés, con 443 y 552, respectivamente.  Cabe señalar que, para todas las materias, incluyendo el razonamiento verbal y matemático, los estudiantes del sector privado obtuvieron puntuaciones más altas en comparación con el sector público.

Este perfil estadístico también reveló que los resultados del Youth Risk Behavior Surveillance System, relacionados al acoso escolar, demuestran una disminución en la prevalencia de bullying hacia las niñas de las escuelas públicas de 13.4% (2013) a 10.5% (2015).

“Lograr generar un perfil estadístico de todo el sistema educativo de Puerto Rico, que presente inclusive datos tanto del sistema público como privado, requiere de múltiples fuentes de información con metodologías y fechas de publicación muy variadas entre sí.  Es por estas razones, entre otras, que por lo general este tipo de producto tiene como referencia dos o tres años previos al año actual.  Pero no obstante a esto, este Anuario Estadístico es el único producto en Puerto Rico que presenta un marco de referencia estandarizado y que sirve de contraste con años anteriores y facilita proyecciones al futuro, en cuanto a estadísticas de educación se refiere”, explicó el Dr. Orville M. Disdier, Director Ejecutivo Interino del Instituto y autor principal del informe.            

El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas, estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal.

Para más información o para acceder al perfil estadístico del sistema educativo de Puerto Rico para el año académico 2015-2016, pueden visitar la página web: Publicaciones o a través de las redes sociales de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR) y Linkedin (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Contacto de Prensa:

Idia Martínez

787-603-3200    imartinez@upfrontpr.net

Instituto de Estadísticas crea mapa interactivo sobre los perfiles escolares y comunitarios

Instituto de Estadísticas crea mapa interactivo sobre los

perfiles escolares y comunitarios

Basado en datos del Departamento de Educación y de la Encuesta Sobre la Comunidad de Puerto Rico

de la Oficina del Censo

21 de abril de 2022:  El director ejecutivo del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, el Dr. Orville M. Disdier, presentó una nueva herramienta de información geográfica y de contenido estadístico llamada “Perfil Comunitario Escolar: El mapa interactivo”.  Esta nueva herramienta consiste principalmente de un mapa interactivo que permite localizar a las escuelas del sistema público de Puerto Rico, conocer las características de dichas escuelas y su población escolar, al mismo tiempo que permite conocer las características sociodemográficas de las comunidades cercanas al aula.  Entre las características de las escuelas y de sus poblaciones que se pueden conocer con este mapa se encuentran el código de la escuela, matrícula escolar, tasa de deserción, progreso y desempeño académico (clasificación ESSA y clasificación STAR Framework), e información de contacto, entre otras.  En cuanto a las características sociodemográficas de las comunidades se encuentran el porciento de menores de 18 años que viven con su madre, porciento de hogares sin computadora, y la mediana de ingreso por hogar, entre muchas otras.  La herramienta permite, además, descargar los datos crudos para análisis más avanzados.

“A través de esta herramienta moderna e innovadora es posible comenzar a explorar y estudiar posibles relaciones sociales, ecológicas y económicas entre las escuelas, sus estudiantes, y las comunidades en donde dichas poblaciones escolares están insertadas.  Esto permitirá promover verdaderas relaciones simbióticas entre las escuelas y sus comunidades aledañas, fomentando de esta forma verdaderas escuelas abiertas y comunitarias”, explicó el doctor Disdier.

Disdier explicó que el desarrollo de esta herramienta fue posible en parte, gracias a la colaboración y contribución por parte del Departamento de Educación de Puerto Rico, quienes proveyeron y continúan proveyendo datos y estadísticas esenciales sobre las escuelas y sus estudiantes.  De igual forma mencionó que esta iniciativa está alineada a la visión del secretario de Educación de Puerto Rico, Eliezer Ramos Parés, de acercar más a los padres, madres y a las comunidades a las escuelas.  “De hecho, la conceptualización y desarrollo de la herramienta se benefició de las ideas, recomendaciones e insumos por parte de expertos en el Departamento de Educación” indicó Disdier, quien aprovechó para agradecer a Ramos Parés y a su equipo de expertos por el apoyo.

Por su parte, el secretario del Departamento de Educación aseguró que “esta herramienta se suma a otros esfuerzos que personal de la Oficina de Planificación del Departamento de Educación ha desarrollado para la implementación de estrategias educativas y de infraestructura basadas en datos sustentables. Este proyecto complementa estas iniciativas, ya que tiene información valiosa, bajo una misma plataforma, que nos permitirá tener una radiografía más clara de las comunidades escolares y la vecindad en la que están ubicadas”.

El Perfil Comunitario Escolar: El mapa interactivo, reside en la página del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico y los interesados puedes acceder en cualquier momento a través de la siguiente dirección electrónica: Perfil comunitario escolar.

“Este es solo el inicio de una serie de mejoras que continuará recibiendo esta nueva herramienta.  Eventualmente esperamos continuar añadiendo más capas geográficas sobre variables relacionadas a la salud, ambiente, y económicas, entre otras”, puntualizó Disdier.

Para preguntas técnicas sobre esta herramienta, pueden enviar un correo electrónico a: preguntas@estadisticas.pr.

Sobre el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico

Para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov.  En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR), Instagram (@institutodeestadisticas) y LinkedIn (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Contactos:

Idia M. Martínez, R-28, 787-603-3200

Lourdes Burgos, R-27, 787-562-2932

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