Añaden datos sobre condiciones de salud de los adultos al mapa interactivo sobre los perfiles escolares y comunitarios

Basado en los datos de la encuesta anual “Behavioral Risk Factor Surveillance System (BRFSS)” de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC)

2 de agosto de 2022:  El director ejecutivo del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, el Dr. Orville M. Disdier, anunció que se añadió una nueva capa al mapa interactivo sobre los perfiles escolares y comunitarios, conocido como “Perfil Comunitario Escolar: El mapa interactivo”.  En esta ocasión, la nueva capa trata sobre aspectos de salud de los adultos.  Esta nueva capa presenta estadísticas sobre varias condiciones de salud de la población de adultos (18 años o más), tales como diabetes, asma, enfermedades del corazón, artritis, y cáncer, entre otras.  Los datos están basados en la información recopilada por la encuesta anual “Behavioral Risk Factor Surveillance System (BRFSS)”, que lleva a cabo los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), en colaboración con el Departamento de Salud de Puerto Rico.  Esta capa en particular se titula “Behavioral Risk Surveillance System 2020 (CDC)” y debe ser activada utilizando el menú de “capas”.  Los datos corresponden al año natural 2020 y las estadísticas están disponibles a nivel regional, segregado en las siguientes seis (6) regiones: Arecibo, Bayamón, Caguas, Mayagüez, Metro-Fajardo y Ponce.

“Estos datos permiten geo-correlacionar las prevalencias regionales de características de salud de los adultos residentes de dichas regiones, con el resto de las diversas características de las escuelas, estudiantes y de las comunidades que se ubican dentro de estas”, explicó el doctor Disdier.

Algunos aspectos que esta nueva capa permite observar, son, por ejemplo, que la prevalencia de diabetes para el año 2020 fue de 19.3% para la región de Arecibo, mientras que para la región de Metro-Fajardo fue de 13%.  Por su parte, para la región de Arecibo la prevalencia de enfermedad renal fue de 3.3%, y para la región de Caguas fue de 2.6%.  “Los contrastes entre los aspectos de salud de las regiones con el resto de las características de los estudiantes, y sus comunidades en dichas regiones, podrían ayudar a mejorar las estrategias de promoción de salud y prevención de riesgos salubristas dentro de cada comunidad”, enfatizó el doctor Disdier.

El Perfil Comunitario Escolar: El mapa interactivo”, con esta nueva capa y todas las demás, reside en la página del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico y los interesados lo pueden acceder en cualquier momento a través de la siguiente dirección electrónica: Perfil comunitario escolar.

Para preguntas técnicas sobre esta herramienta, pueden enviar un correo electrónico a: preguntas@estadisticas.pr.

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Sobre el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico

Para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov.  En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR), Instagram (@institutodeestadisticas) y LinkedIn (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Fecha: 3 de agosto de 2022

Para enmendar el Artículo 5 de la Ley 143-2014, “Ley del Protocolo para Garantizar la Comunicación Efectiva entre los Componentes de Seguridad del Estado Libre Asociado de Puerto Rico y del Sistema de Información de Justicia Criminal”, para incluir al Director Ejecutivo del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico como miembro del Comité Intergubernamental del Sistema de Información de Justicia Criminal; y para otros fines necesarios y relacionados.

COMUNICADO DE PRENSA

Instituto de Estadísticas publica los primeros resultados sobre el Estudio de Necesidades de la Comunidad Sorda en Puerto Rico

El 84% de las personas totalmente sordas encuestadas que necesitaron servicios de seguridad pública y el 75% de los que necesitaron servicios en las agencias del gobierno enfrentaron barreras

21 de julio de 2022:  El director ejecutivo del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (Instituto), el Dr. Orville M. Disdier, presentó los primeros resultados del Estudio de Necesidades de la Comunidad Sorda en Puerto Rico, mediante un informe digital interactivo.  Este nuevo producto llamado “Estudio de Necesidades de la Comunidad Sorda: Informe Interactivo”, presenta los primeros resultados de la Encuesta Poblacional que el Instituto impartió, tanto a personas sordas como a personas parcialmente sordas, y al público en general.  Además, el informe interactivo presenta los resultados de entrevistas de grupos focales a maestros y a maestras de estudiantes con dificultad auditiva.  La plataforma presenta, tanto para personas sordas como para personas parcialmente sordas, datos y estadísticas sobre aspectos sociodemográficos, sobre las dificultades presentadas al solicitar servicios, tanto gubernamentales como no gubernamentales, sobre los métodos de comunicación utilizados por esta comunidad y sobre las dificultades para acceder a la información que ofrecen diversos medios de comunicación, entre otros hallazgos.

“Los datos y las estadísticas presentadas en este informe interactivo sirven de base empírica para poder justificar diversas iniciativas y el desarrollo de nuevas políticas públicas, que promuevan servicios de calidad y una mejor integración de las personas sordas al resto de la sociedad, promoviendo a su vez la equidad y la justicia social”, expresó el Dr. Disdier.

Algunos de los resultados más relevantes del Estudio de Necesidades de la Comunidad Sorda:

• Un 9% de todos los encuestados indicaron ser personas totalmente sordas.
• Un 14% de todos los encuestados indicaron ser personas parcialmente sordas.
• El 62% de las personas totalmente sordas que participaron de la encuesta son sordos de nacimiento, mientras que el restante 38% se tornaron sordos en algún momento luego de su nacimiento.
• El 66% de los sordos parciales que participaron de la encuesta tienen un nivel de sordera severa o profunda.
• El 86% de las personas totalmente sordas encuestadas afirmaron sentirse discriminados frecuentemente (41% muy a menudo y 45% a veces).  Por su parte, el 68% de las personas parcialmente sordas encuestadas, afirmaron sentirse discriminados frecuentemente (20% muy a menudo y 48% a veces).
• El 84% de las personas totalmente sordas encuestadas, que necesitaron servicios de seguridad pública, enfrentaron barreras.
• El 75% de las personas totalmente sordas encuestadas, que necesitaron servicios de las agencias de gobierno, enfrentaron barreras.
• Por su parte, el 53% de las personas parcialmente sordas encuestadas, que necesitaron servicios de las agencias de gobierno, enfrentaron barreras.
• Otros lugares en donde las personas totalmente sordas encuestadas mencionaron han enfrentado dificultad para recibir servicios, integrarse o participar, son:
  • Hospitales (55%)
  • Oficinas médicas (46%)
  • Restaurantes (42%)
  • Bancos o cooperativas (42%)
  • Lugar de empleo (34%)
  • Cine o teatro (28%)
  • Supermercados (24%)
  • Conciertos o festivales (22%)
  • Gasolineras (22%)
• Los métodos de comunicación que utilizan las personas totalmente sordas encuestadas son:
  • Lectura de labios (83%)
  • Señas ASL (64%)
  • Escritura (65%)
  • Verbal (59%)
  • Señales criollas (56%)
  • Intérprete (45%)
  • Señales no formales (26%)
• Por su parte, los métodos de comunicación que más utilizan las personas parcialmente sordas encuestadas son la verbal (87%), la lectura de labios (59%) y la escrita (43%).
• El 51% de las personas totalmente sordas encuestadas informó utilizar alguno de los siguientes dispositivos auriculares:
  • Detrás de la oreja o retroauricular (64%)
  • Aparato auditivo CROS – BI-CROS (14%)
  • En oído – Intra concha (11%)
  • Implante coclear (8%)
  • Oído abierto – tamaño miniatura (3%)
• El 58% de las personas parcialmente sordas encuestadas informó utilizar alguno de los siguientes dispositivos auriculares:
  • Detrás de la oreja o retroauricular (53%)
  • Aparato auditivo CROS – BI-CROS (26%)
  • En el canal – Intracanal (11%)
  • En oído – Intra concha (5%)
  • Otros (6%)
• Un 10% de todos los encuestados indicaron ser personas oyentes (que no son sordas ni parcialmente sordas) pero que viven con una persona sorda.
• El 43% de los oyentes encuestados, que viven con una persona sorda, no han tomado cursos de lenguajes de señas.
• Por su parte, un 42% de todos los encuestados indicaron ser personas oyentes (que no son sordas ni parcialmente sordas) pero que conocen una persona sorda.
• Un 25% de todos los encuestados indicaron ser personas oyentes (que no son sordas ni parcialmente sordas) que no viven con alguna persona sorda y que no conocen a alguna persona sorda.
• En términos generales, los educadores que participaron de los grupos focales coincidieron en que no existen muchos materiales adaptados para estudiantes sordos, por lo que en ocasiones los propios maestros tienen que modificar los materiales.

De igual forma, los educadores que participaron de los grupos focales coincidieron en que en general, a los padres y/o encargados no se les da el apoyo necesario al momento en que se diagnostica al menor.  El Dr. Disdier explicó que la muestra final de la encuesta consistió en 739 adultos, de 18 años o más, residentes en Puerto Rico, y la misma estuvo accesible por más de sesenta (60) días.  Un total de 21 educadores formaron parte de varios grupos focales, en los cuales se llevaron a cabo conversaciones a profundidad sobre las necesidades de estudiantes sordos.  En este sentido, el Dr. Disdier argumentó que “Los datos recopilados por parte de los educadores de estudiantes sordos nos alertan de que, al igual que los adultos sordos, los niños y adolescentes sordos también enfrentan retos y necesidades, y que dichos retos y necesidades son distintos y requieren acciones adaptadas a dicho sector demográfico”.

Por su parte, Manuel Mangual, Especialista en Evaluación, y quien gerenció el estudio, explicó que aún quedan algunas preguntas de la encuesta que están siendo procesadas y cuyos datos eventualmente se añadirán al informe interactivo.  De igual forma, en las próximas semanas se estarán realzando entrevistas de grupos focales adicionales, cuyos resultados también serán incluidos al informe, ampliando y fortaleciendo el mismo.  "Trabajar en este proyecto, en beneficio para las personas sordas y parcialmente sordas ha sido de mucho aprendizaje, de mucho entusiasmo y orgullo.  Los participantes del estudio nos brindaron la confianza para ser parte de una sola voz en cuanto a sus necesidades. Durante las próximas fases continuaremos produciendo información dirigida a promover una sociedad más inclusiva”, enfatizó Mangual.

El Estudio de Necesidades de la Comunidad Sorda: Informe Interactivo, reside en la página del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico y los interesados lo pueden acceder en cualquier momento a través de la siguiente dirección electrónica: Resultados Necesidades Comunidad Sorda.

Para preguntas técnicas sobre este informe, pueden enviar un correo electrónico a: preguntas@estadisticas.pr.

Para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov.  En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR), Instagram (@institutodeestadisticas) y LinkedIn (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).

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Fecha: 10 de junio de 2022

“Para ordenar a la Comisión de Gobierno y a la Comisión de Asuntos de la Juventud de la Cámara de Representantes del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, realizar una investigación abarcadora sobre la violencia juvenil en Puerto Rico; las tasas de muertes violentas de jóvenes; los factores de riesgo que reproducen este fenómeno trágico y sostenido con múltiples consecuencias sociales; así como, elaborar recomendaciones de política pública basadas en la evidencia disponible y dirigidas a reducir los índices de muertes violentas en jóvenes de forma coherente y coordinada; y para otros fines relacionados.”

Un nuevo episodio de "El Instituto de Estadísticas: El Podcast", ya está disponible. En este, el Episodio 3, explicamos qué es el nuevo Perfil del Maltrato de Menores, el Informe Interactivo, y cómo acceder y explorar el mismo.

Accede al Episodio 3 y a los episodios anteriores a través del siguiente enlace: https://anchor.fm/instituto-de-estadsticas-de-puerto-rico.

El Instituto de Estadísticas: El Podcast, es una forma rápida y conveniente de obtener información a través de un formato en audio digital. Los audios pueden ser escuchados en cualquier momento, desde cualquier lugar, mediante diversas plataformas a través de Internet.

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Fecha: 1 de junio de 2022

Para ordenar al Departamento de la Familia, el Departamento de Educación, la Administración de Salud Mental y Contra la Adicción, el Departamento de Salud y la Policía de Puerto Rico a establecer, en un término de no mayor de 60 días, un plan de emergencia para atender la crisis de abuso y maltrato de menores en Puerto Rico, que incluya, una campaña de educación permanente en los medios de comunicación y en las redes sociales de las agencias; ordenar al Instituto de Estadísticas de Puerto Rico a realizar convenios de colaboración con el Departamento de la Familia y la Policía de Puerto Rico para publicar un Perfil Anual de Maltrato de Menores, en un término de 180 días; ordenar al Negociado de Telecomunicaciones de Puerto Rico convocar a las empresas de tecnología y proveedores de telecomunicaciones a realizar gestiones para asegurar las seguridad de los niños en el ciberespacio, brindar acceso a los niños a líneas gratuitas de ayuda, utilizar sus plataformas para promover campañas de prevención del maltrato y abuso de menores; ordenar al Departamento de la Vivienda a comenzar campañas educativas y ofrecer talleres de orientación sobre abuso y maltrato de menores para todos los residentes y participantes de su programas; y para otros fines.