Para establecer la Política Pública de Ciencia, Tecnología e Innovación del Gobierno de Puerto Rico, definir los mecanismos de implementación, medición y evaluación de la política pública; garantizar suejecución efectiva y su revisión continua; establecer métricas claras y promover la colaboración multisectorial para robustecer el ecosistema de innovación, fortaleciendo el rol del Fideicomiso para Ciencia, Tecnología e Investigación de Puerto Rico, del Departamento de Desarrollo Económico y Comercio, de las universidades y del sector privado; y para otros fines relacionados.
COMUNICADO DE PRENSA
Añaden datos sobre uso de substancias por estudiantes al mapa interactivo sobre los perfiles escolares y comunitarios
Basado en el estudio “Consulta Juvenil” de la Administración de Servicios de Salud Mental y Contra la Adicción (ASSMCA)
23 de mayo de 2022: El director ejecutivo del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, el Dr. Orville M. Disdier, anunció que se añadió una nueva capa, sobre uso de substancias por estudiantes residentes en Puerto Rico, al mapa interactivo sobre los perfiles escolares y comunitarios, conocida como “Perfil Comunitario Escolar: El mapa interactivo”. Esta nueva capa consiste principalmente de datos sobre prevalencia de uso de sustancias, factores de riesgo y protección, acceso a substancias, percepción de riesgos, y conductas violentas, entre otros. La herramienta contiene además copia del informe oficial del cual se obtuvieron los datos. Esta capa en particular se titula “Consulta Juvenil 2018-2020 (ASSMCA)” y debe ser activada utilizando el menú de “capas”.
“Estos datos están basado en la encuesta Consulta Juvenil realizada durante los años académicos 2018-2019 y 2019-2020 y mide la prevalencia del uso de sustancias entre los estudiantes de séptimo a duodécimo grado, tanto en las escuelas públicas como en las privadas de Puerto Rico. Particularmente esta nueva capa se divide en diez (10) áreas o regiones de servicio agrupadas en: Área Metro, Arecibo, Bayamón, Caguas, Fajardo, Guayama, Mayagüez, Moca, Ponce y Utuado”, explicó el doctor Disdier.
Algunos aspectos que esta nueva capa permite observar, es por ejemplo que, en el área o región de Utuado, el 7.8% de los estudiantes usó marihuana alguna vez, el 5.3% usó pastillas no recetadas alguna vez, el 51.6% (de los que usaron cocaína) comenzó a utilizar cocaína con menos de 12 años, y el 36.8% vivían en un ambiente familiar conflictivo, entre otras estadísticas. De igual forma, al activar concurrentemente la capa del Directorio de Escuelas Públicas, se puede observar que en la mayoría de las escuelas de esa área geográfica de Utuado tienen una clasificación de tres (3) estrellas. “Esto es solo un ejemplo de muchas observaciones y/o análisis geoespaciales que pudieran realizarse”, enfatizó el doctor Disdier.
El Perfil Comunitario Escolar: El mapa interactivo, con esta nueva capa, reside en la página del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico y los interesados puedes acceder en cualquier momento a través de la siguiente dirección electrónica: Perfil-comunitario-escolar.
Para preguntas técnicas sobre esta herramienta, pueden enviar un correo electrónico a: preguntas@estadisticas.pr.
Sobre el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico
Para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov. En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR), Instagram (@institutodeestadisticas) y LinkedIn (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).
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Contactos:
Idia M. Martínez, R-28, 787-603-3200
Lourdes Burgos, R-27, 787-562-2932
COMUNICADO DE PRENSA
Actualizan datos sobre el maltrato de menores en Puerto Rico
El Perfil del Maltrato de Menores de Puerto Rico: Informe Interactivo 2018-2022, muestra, entre otros, cantidad de menores maltratados por año y magnitud de los tipos de maltrato
El director ejecutivo del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, el Dr. Orville M. Disdier, presentó el “Perfil del Maltrato de Menores de Puerto Rico: Informe Interactivo 2018-2022” que consiste en una nueva plataforma digital mediante la cual se organizan y se resumen estadísticas relacionadas al maltrato de menores, basadas en datos secundarios provistos por diversas agencias locales y por el gobierno federal. Entre las estadísticas disponibles se muestran la cantidad de menores maltratados por año, las tasas de maltrato, la distribución geográfica del maltrato, la distribución y magnitud de los tipos de maltrato, la relación del perpetrador, y el contraste de Puerto Rico versus otras jurisdicciones de Estados Unidos.
“El maltrato de menores es un grave problema social que afecta negativamente la salud e integridad física, mental y emocional de los niños, niñas y jóvenes menores de 18 años. Para erradicar este problema es indispensable contar con estadísticas completas y accesibles que sirvan de guía para programas de prevención y promoción basados en evidencia. Precisamente, este nuevo perfil provee esa información y estadísticas necesarias para comenzar a implantar soluciones”, expuso el doctor Disdier.
Disdier explicó que este perfil no solo llena un vacío de información que existía desde la publicación anterior, que data del año 2015, sino que ahora el informe es uno digital e interactivo, en el cual el usuario puede seleccionar entre diversos años, categorías y variables, e incluso, puede descargar los datos para análisis posteriores. “Estos nuevos datos nos sugieren que, en términos generales, más de 5,000 menores son maltratados anualmente y que actualmente la tasa de maltrato se puede estimar en 10 menores maltratados por cada 1,000 menores de 18 años residentes en Puerto Rico”, indicó Disdier.
Entre otros datos más relevantes que expone este nuevo perfil, para el año 2021, se encuentran:
El perfil se nutre se datos secundarios basados en datos del Departamento de la Familia, la Policía de Puerto Rico, el Departamento de Justicia, y el U.S. Department of Health and Human Services. Disdier mencionó que la colaboración del Departamento de la Familia ha sido, y continúa siendo clave para poder desarrollar esta nueva herramienta.
En ese sentido la secretaria del Departamento de la Familia, la Dra. Carmen Ana González, explicó que “El equipo del Departamento de la Familia ha trabajado para reforzar y crear nuevas estrategias que se enfoquen en prevenir y educar a la población para juntos poder combatir la violencia en todas sus modalidades. Esta nueva plataforma presentará un panorama más amplio de la situación de maltrato que sufren los menores en la isla. La lucha contra el maltrato es un asunto de corresponsabilidad; es una lucha en conjunto donde se unen todos los sectores, creando así un frente que vele por el bienestar de las poblaciones que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad. De esta forma, desarrollamos herramientas de prevención enfocadas por áreas geográficas y tipología. Esta es una tarea compartida que requiere de la coordinación entre todos los componentes para que sea efectiva y nosotros, en Familia, estamos insertados en ella”.
El gerente de proyectos estadísticos del Instituto, el Dr. Francisco Pesante, junto a su equipo de trabajo, estuvo a cargo del desarrollo técnico de este perfil interactivo. “Los datos presentados recogen la complejidad de los esfuerzos interagenciales en atender el maltrato de menores como problema social. Esperamos que la continuidad en la publicación y análisis de estos datos abonen al mejor servicio gubernamental en las instancias administrativas y judiciales en protección de la salud física y mental de los niños y los jóvenes en Puerto Rico”, argumentó Pesante.
El Perfil del Maltrato de Menores en Puerto Rico, reside en la página del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico y los interesados pueden acceder en cualquier momento a través de la siguiente dirección electrónica: Perfil-maltrato-menores.
Para preguntas técnicas sobre esta herramienta, pueden enviar un correo electrónico a: preguntas@estadisticas.pr.
Sobre el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico
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Fecha: 6 de mayo de 2022
Para crear el ‘Programa de Capital Comunitario’, adscrito al Departamento de Desarrollo Económico y Comercio (DDEC), a los fines de proveerle a pequeñas y medianas empresas (PyMEs) y a inversionistas locales la capacitación, el apoyo y las herramientas necesarias para que hagan provecho del Jumpstart Our Business Startups (JOBS) Act y las correspondientes regulaciones emitidas por el Securities and Exchange Commission, conocida como Regulation CF, que hacen disponible a las PyMEs otra alternativa para levantar capital, conocida como el micromecenazgo o equity crowdfunding; definir las responsabilidades de la Secretaría de Desarrollo Económico y Comercio en torno al Programa; proveer para la presentación de un Informe Anual sobre el rendimiento del Programa; y para otros fines relacionados.
COMUNICADO DE PRENSA
Estudio presenta características sociodemográficas y contrastes entre la población dominicana y puertorriqueña
El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (Instituto) presentó el estudio: Población Dominicana en Puerto Rico: Características sociodemográficas y contrastes con la población puertorriqueña, 2015-2019, que se centra en detallar los rasgos sociodemográficos que caracterizan a la población dominicana residente en Puerto Rico, así como las diferencias entre estos por características de sexo. Como parte de esta investigación se examinaron diversas características de la población dominicana frente a la población puertorriqueña, proveyendo contrastes de los escenarios sociodemográficos de ambas poblaciones.
El estudio comienza destacando que la población de minoría con mayor presencia entre los habitantes de Puerto Rico es la dominicana con 59%, seguido de la cubana (13%), mexicana (9%), colombiana (4%) y española (3%), siendo las cinco poblaciones de origen hispano no puertorriqueño que predominan en la jurisdicción de Puerto Rico.
El gerente senior de Proyectos Estadísticos del Instituto y autor de este estudio, Alberto L. Velázquez Estrada, indicó que los datos presentados detallan, entre otros, que la población dominicana en general, es de mayor edad que la población puertorriqueña, la cual desde hace ya unas décadas es una población vieja. “Esto plantea un posible aumento en las necesidades de servicios de salud que requerirá la población dominicana, debido a condiciones relacionadas al envejecimiento. En un futuro cercano, tanto la población dominicana como la puertorriqueña estarán pasando, en términos proporcionales considerables, a edades septuagenarias, las cuales típicamente conllevan un surgimiento o agudizaciones de ciertas condiciones de salud’, señaló Velázquez. Por otra parte, “la disparidad por sexo en la población dominicana en términos de ingreso, pobreza y personas fuera de la fuerza laboral es prominente. Las diferencias apuntan a un cuadro más complicado o arduo para las dominicanas frente a los dominicanos residentes de Puerto Rico”, agregó Velázquez.
Por su parte, el director ejecutivo del Instituto de Estadísticas, el Dr. Orville Disdier, indicó que “por años la población dominicana ha contribuido notablemente a la diversidad demográfica de Puerto Rico, por lo que conocer datos sobre sus rasgos sociodemográficos y sus contrastes con la población puertorriqueña es importantes para el desarrollo de iniciativas que mejoren la calidad de vida de ambas poblaciones”.
Otros datos que se incluyen en este estudio reflejan que:
Para acceder al informe, pueden visitar Publicaciones.
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Contacto: Idia M. Martínez, R-28, 787-603-3200
Instituto de Estadísticas crea mapa interactivo sobre los
perfiles escolares y comunitarios
Basado en datos del Departamento de Educación y de la Encuesta Sobre la Comunidad de Puerto Rico
de la Oficina del Censo
21 de abril de 2022: El director ejecutivo del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, el Dr. Orville M. Disdier, presentó una nueva herramienta de información geográfica y de contenido estadístico llamada “Perfil Comunitario Escolar: El mapa interactivo”. Esta nueva herramienta consiste principalmente de un mapa interactivo que permite localizar a las escuelas del sistema público de Puerto Rico, conocer las características de dichas escuelas y su población escolar, al mismo tiempo que permite conocer las características sociodemográficas de las comunidades cercanas al aula. Entre las características de las escuelas y de sus poblaciones que se pueden conocer con este mapa se encuentran el código de la escuela, matrícula escolar, tasa de deserción, progreso y desempeño académico (clasificación ESSA y clasificación STAR Framework), e información de contacto, entre otras. En cuanto a las características sociodemográficas de las comunidades se encuentran el porciento de menores de 18 años que viven con su madre, porciento de hogares sin computadora, y la mediana de ingreso por hogar, entre muchas otras. La herramienta permite, además, descargar los datos crudos para análisis más avanzados.
“A través de esta herramienta moderna e innovadora es posible comenzar a explorar y estudiar posibles relaciones sociales, ecológicas y económicas entre las escuelas, sus estudiantes, y las comunidades en donde dichas poblaciones escolares están insertadas. Esto permitirá promover verdaderas relaciones simbióticas entre las escuelas y sus comunidades aledañas, fomentando de esta forma verdaderas escuelas abiertas y comunitarias”, explicó el doctor Disdier.
Disdier explicó que el desarrollo de esta herramienta fue posible en parte, gracias a la colaboración y contribución por parte del Departamento de Educación de Puerto Rico, quienes proveyeron y continúan proveyendo datos y estadísticas esenciales sobre las escuelas y sus estudiantes. De igual forma mencionó que esta iniciativa está alineada a la visión del secretario de Educación de Puerto Rico, Eliezer Ramos Parés, de acercar más a los padres, madres y a las comunidades a las escuelas. “De hecho, la conceptualización y desarrollo de la herramienta se benefició de las ideas, recomendaciones e insumos por parte de expertos en el Departamento de Educación” indicó Disdier, quien aprovechó para agradecer a Ramos Parés y a su equipo de expertos por el apoyo.
Por su parte, el secretario del Departamento de Educación aseguró que “esta herramienta se suma a otros esfuerzos que personal de la Oficina de Planificación del Departamento de Educación ha desarrollado para la implementación de estrategias educativas y de infraestructura basadas en datos sustentables. Este proyecto complementa estas iniciativas, ya que tiene información valiosa, bajo una misma plataforma, que nos permitirá tener una radiografía más clara de las comunidades escolares y la vecindad en la que están ubicadas”.
El Perfil Comunitario Escolar: El mapa interactivo, reside en la página del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico y los interesados puedes acceder en cualquier momento a través de la siguiente dirección electrónica: Perfil comunitario escolar.
“Este es solo el inicio de una serie de mejoras que continuará recibiendo esta nueva herramienta. Eventualmente esperamos continuar añadiendo más capas geográficas sobre variables relacionadas a la salud, ambiente, y económicas, entre otras”, puntualizó Disdier.
Para preguntas técnicas sobre esta herramienta, pueden enviar un correo electrónico a: preguntas@estadisticas.pr.
Sobre el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico
Para conocer más sobre el Instituto de Estadísticas, pueden acceder la página web: www.estadisticas.pr.gov. En las redes sociales a través de las cuentas de Facebook (@estadisticas.pr), Twitter (@EstadisticasPR), Instagram (@institutodeestadisticas) y LinkedIn (Instituto de Estadísticas de Puerto Rico).
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Contactos:
Idia M. Martínez, R-28, 787-603-3200
Lourdes Burgos, R-27, 787-562-2932
Fecha: 5 de abril de 2022
Para enmendar los artículos 1.3, 2.2, 2.3 y 2.4 de la Ley 120-2014, conocida como la “Ley de Incentivos para la Generación y Retención de Empleos en PyMEs”, a los fines de expandir las categorías de PyMEs Elegibles en Expansión y PyMEs Elegibles con Pérdidas Netas Operacionales a aquellas empresas que hayan comenzado operaciones en una fecha posterior al 1 de enero de 2014 y atemperar el reembolso parcial de salarios al nuevo salario mínimo estatal establecido por la Ley 47-2021; añadir un nuevo artículo 2.7 a la Ley 120-2014, conocida como la “Ley de Incentivos para la Generación y Retención de Empleos en PyMEs”, a los fines de requerir un Informe Anual del rendimiento de las disposiciones de la Ley; para enmendar la Sección 12-B de la Ley Núm. 72 de 21 de junio de 1956, conocida como la Ley de Seguridad de Empleo de Puerto Rico, según enmendada, a los fines de clarificar la fuente de financiamiento del reembolso parcial de salarios; y para otros fines relacionados.